Alain Destexhe a déposé une proposition de résolution visant à créer l’option « chinois » en 3ème langue dans une école par province wallone et à Bruxelles.
Première langue dans le monde en nombre de locuteurs, le chinois est parlé par 20% de la population mondiale. Héritière d’une très riche culture, la Chine est en passe de devenir la deuxième économie mondiale. Partout, l’enseignement du chinois est en pleine expansion [...] Il y a un très fort engouement dans le monde pour le chinois. Il faut fixer un cadre légal pour son enseignement, rattraper le retard et favoriser son enseignement
Alors bien sûr on peut rétorquer qu’il y a déjà tellement de lacunes dans l’enseignement du français et du néerlandais ou de l’anglais, que l’enseignement du chinois parait tellement accessoire. Je ne suis pas certain de bien comprendre l’enjeu économique réel de ce type d’enseignement, dans la mesure où des cours du soir pourraient être envisagés pour les élèves motivés. Y a-t-il une plus-value réelle à l’inclure dans les programmes (même de quelques écoles, en option facultative) ? Y a-t-il une réelle demande, un besoin qui dépasse les besoins premiers en français, néerlandais et anglais ? Que fait la Flandre ? Qu’en pensez-vous ?
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Avec tout le respect que je dois à un membre du sénat,
permettez-moi de vous écrire en tant que militant des Droits de l’Homme et membre actif des Amis du Tibet.
Je suis scandalisé de cette proposition de faire apprendre le chinois en Belgique.
[message modéré : l'auteur ne discutait plus de la proposition d'enseigner le chinois, mais de la position politique de la Chine, ce qui est hors sujet]
Vraiment grave le commentaire plus haut sur le Tibet d’autant plus que nous ne sommes pas très nombreux au parlement à soutenir Taiwan et le Tibet (j’ai d’ailleurs participé à plusiuers manifestations des amis du Tibet).
Plus sérieusement, je ne vois pas pourquoi les lacunes incontestsables dans une série de matières devraient empêcher ceux qui le souhaitent et le peuvent (c’est très dur) d’apprendre le chinois. Je suis pour amener chaque élève au maximum de se ses possibilités pas pour une sorte de niveau moyen généralisé.
Toute langue enrichi les contacts..c’est une bonne idée.
Mais pourquoi ne pas proposer aussi d’enseigner l’Arabe..ne pensez vous pas que celà pourrait permettre à la population Belge et Immigrée de se retrouver sur un terrain d’entente et ainsi de faire tomber bien des barrières et des peurs ??
Le poids de la Chine dans le monde va en effet continuer de croître.
La langue chinoise est très particulière en ce qu’il y a une seule langue écrite, et de nombreuses langues parlées. Un seul texte écrit peut être lu par des gens qui ne peuvent se comprendre en parlant. Imaginons ce rêve en Europe. Les mêmes motifs scripturaux pourraient être compris par un suédois et un espagnol, qui ne pourraient se comprendre oralement.
Plus besoin de traducteurs, seulement d’interprètes.
Un seul regret. Que la proposition ne soit pas étendue "aux vieux", je veux dire aux adultes.
félicitations. Depuis 5 ans j’organise pour la classe du graduat (bachelier aujourd’hui)en agronomie "tropicale" de la HEPHO un voyage scoliare de 15 jours en Chine. Pas sur la côte Est, qui ressemble à Singapour, mais dans le centre du pays, dans le far west chinois qui est terriblement en retard, mais qui s’ébranle à son tour. Nous en prenons plein la vue au point de vue linguistique: dans quelques années, nous serons submergés de cadres chinois parlant mieux anglais que nos élèves wallons, et certains parleront français aussi (nous en avons déjà rencontrés)! Bien sûr il faudrait apprendre d’autres langues aussi, mais le chinois devrait vraiment percer un peu chez nous. Quant au problème du Tibet, ce n’est évidemment en parlant Picard ou Liégeois qu’on améliorera la situation des Tibétains, mais en soutenant les efforts encore héroïques des Chinois qui osent envisager la démocratie chez eux, donc en Chinois. Parler chinois devrait être un objectif prioritaire pour les démocrates, sinon ce seront les fils de cadres du Parti recyclés en millionaires sans scrupules et qui parleront anglais et français qui se chargeront de la traduction…
Question épineuse et qui demande sérieuse réflexion… Le Chinois est important certes, il y a tjs du positif à apprendre une langue et une culture, ceci étant dit ce devrait tjs être un choix.(Ce qui n est pas le cas au Tibet) L’importance du Chinois et de la Chine dépendra de celle qu on voudra bien lui donner. Personnelement je suis scandalisée par notre politique vis à vis de la Chine en rapport avec le génocide qui a lieu au Tibet. Tellement scandalisée que j ai décidé d’étudier le Tibétain et le Chinois. Une option Chinois, oui à condition que l’option Tibétain et d’autres langues soient possibles, à condition qu’on explique clairement la situation… à condition que les médias fassent un peu leur boulot et passent 1min d info sur les tortures et le massacre en cours au lieu des dernieres banalités…A condition finalement que cette nouvelle résolution ne soit pas à nouveau une façon de faire passer les enjeux economiques avant les droits fondamentaux humains. Améliorer les échanges commerciaux avec la Chine c est dans une certaine mesure être complice de ces atrocites.. Il faut donc être très prudent sur l importance du Chinois et l information qu on donne.