L’école va-t-elle aussi mal qu’on le dit?
Ce n’est pas si sûr. Partout dans nos écoles, des professeurs réinventent l’école, soulèvent des montagnes à coups d‘innovations, se lèvent contre l’échec scolaire, viennent à bout du racket ou de la cigarette, partagent, cherchent… et trouvent.
A côté des éternels râleurs, des fonctionnaires et des blasés, il y a ces hommes et ces femmes qui font l’école de demain, loin des discours et des grandes théories. Sur le terrain, il se battent pour redonner encore un peu de sens à notre enseignement. Parce que l’innovation n’est aujourd’hui plus une option mais une nécessité !
Le journal Le Soir a consacré un dossier entier – et très complet – à ces pionniers de la nouvelle école. Parce que celle de papa est morte, il participent aux premiers pas de sa fille, héritière d’une société en crise et en recherche.
Enseignons.be figure en bonne place dans ce dossier et tous les enseignants qui le font vivre méritent pleinement leur part de remerciements pour tout ce qu’ils apportent aussi bien à leurs élèves qu’à leurs collègues. L’enseignement de demain ne se construira pas seul dans son coin… et cela, nous l’avons bien compris.
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Tout d’abord félicitations à Enseignons.be pour ce site et tout ce qu’il entraîne. C’est une belle prouesse étant donné les conditions de travail.
Ensuite, après lecture de ce dossier, je me rends compte que le nom de Mr Hazette est souvent cité comme initiateur de tel ou tel projet. Voilà pourtant bien un ministre qui ne fit pas beaucoup parler de lui dans les médias et qui ne chercha pas à révolutionner l’enseignement par des décrets multiples et des changements radicaux. Pourtant, ses initiatives restent et en entraînent d’autres au sein des écoles.
A méditer pour ses successeurs !
Enfin, toutes ces superbes réalisations, ces projets, ces réussites pédagogiques montrent bien que les profs sont innovants, chercheurs, compétents, impliqués, passionnés par leur métier. Alors à quand une réelle reconnaissance par notre supérieur d’abord (le ministre, quel qu’il soit) par les médias ensuite, par les parents surtout.
Si nous sommes les seuls à nous autocongratuler, cela reste en vase clos.
Superbe initiative du journal Le Soir (et merci de l’avoir mis en ligne, il m’avait échappé). Je souhaite vivement que cet encart ait été lu par d’autres que les enseignants !!
En effet, Mr Hazette n’y a pas été à coups de réformettes mais il était celui qui a mis du temps et des sous dans des projets nécessaires (délégués, assuétudes, primo-arrivants…) Il faut dire ce qui est, dés que MMe Arena est arrivée elle a coupé tous les subsides qui étaient dégagés pour ces projets plus que nécessaires.
On verra ce que Mr Dupont nous réserve vu la pomme pourrie que Mme Arena lui a refilé. Et surtout à quelle sauce nous serons mangé lors de la prochaine législation (si proche). Campagne électorale à l’horizon et promesses (paroles-paroles) en vue.
Pat,
La mémoire des électeurs est tellement faible que les politiques en profitent.
Il est bien Mr Di Rupo. Il critiquait l’action du Ministre Hazette, en oubliant les dégâts que lui et Mme Onckelinckx avaient faits.
Et Dieu sait si Monsieur Hazette avait été critiqué. Mais il peut se regarder dans la glace.
lui a fait du bon travail
Je cite: « Sur le terrain, il se battent pour redonner encore un peu de sens à notre enseignement »
Et bien, je trouve que c’est bien là le problème… les râleurs, les blasés et les fonctionnaires produits par le système mènent parfois la vie dure à ceux et celles qui veulent innover et réinventent l’école. Si ces enseignants-chercheurs pouvaient déjà être valorisés, cela stimulerait peut-être d’autres à faire de même? On peut rêver d’un effet boule de neige, non?
Mais bon, il y a du chemin… quand on sait que la nomination à titre définitif se fait, dans la pratique, en fonction de l’ancienneté acquise et en-dehors de toute considération pédagogique… ce n’est pas comme ça que les qualités pédagogiques vont croître…
Aurons-nous un ministre-pédagogue? On peut rêver…