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nov  08
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Elections 2009 : Ecolo propose…

Après le MR et le PS, c’est au tour des Verts de proposer leurs idées pour l’enseignement de demain.

Pour Ecolo, notre école souffre d’un double mal qu’il est urgent de soigner : l’échec scolaire d’un côté et le malaise des enseignants de l’autre. Un malaise dont une des causes est cette pénurie qui ne pourra aller qu’en s’aggravant tant que des solutions ne seront pas trouvées et appliquées.

1. Le parti écologiste est d’avis que l’on demande trop aux enseignants. Ces derniers s’éloigneraient de plus en plus de leur tâche principale : l’acquisition et la construction des savoirs et des compétences. Pour leur permettre de s’y reconcentrer, Ecolo plaide pour un renforcement de l’école avec des logopèdes, des éducateurs, des psychologues ainsi que des enseignants volants. Cette diversification des métiers dans l’école permettrait à la fois de remédier plus rapidement aux problèmes rencontrés par les élèves et de soulager les enseignants.

2. Ecolo défend depuis longtemps l’idée d’un financement différencié des écoles. Si aujourd’hui le ministre de l’enseignement semble s’inspirer de leurs propositions pour venir en aide aux écoles les plus défavorisées, les Verts estiment qu’il y a urgence et préconisent donc un remède de cheval pour chaque établissement rencontrant de grandes difficultés.

3. L’amélioration de la qualité de l’enseignement passera par l’amélioration de la qualité de vie à l’école. Ecolo propose un plan de lutte contre le bruit ainsi que le renforcement de toutes les initiatives visant à promouvoir une alimentation saine et équilibrée.

4. Comme tous les partis, Ecolo se préoccupe de la pénurie que rencontre notre enseignement ainsi que de l’exode massif de nombreux jeunes professeurs qui quittent leurs classes avant leur huitième année. Ils seraient près de 50% dans ce cas. Les Verts défendent l’idée du tutorat, cette formule où le jeune enseignant est épaulé par un collègue plus expérimenté. Ce même collègue qui pourrait alors bénéficier d’un aménagement de fin de carrière…

La diminution du temps de travail en classe face aux élèves est également proposée. Reste que cette mesure parait difficilement réalisable compte tenu justement de la pénurie dans les écoles.

5. Les Verts ont également leur idée pour valoriser l’enseignement technique et professionnel. Ils proposent de laisser davantage d’autonomie aux établissements qui pourraient choisir, en fonction des besoins de la région, les solutions les plus appropriées. Ainsi, une formation technique en électromécanique, par exemple, ne serait pas la même à Arlon ou à Charleroi mais serait fonction des demandes locales des acteurs sociaux, culturels, économiques et associatifs.

Si Ecolo devait poursuivre sur sa lancée de 2007, il est tout à fait possible qu’il puisse faire son entrée dans les gouvernements régionaux. En fonction de leurs résultats, les écologistes pourraient alors revendiquer le portefeuille de l’enseignement. Ce dernier pourrait peut-être aller à Yves Reinkin. Le député communautaire s’est distingué ces dernières années dans nombre de dossiers touchant à l’enseignement.

5 commentaires à propos de “Elections 2009 : Ecolo propose…”

1

10 novembre2008
franufle

« des enseignants volants » Moi qui ai toujours rêvé d’être Superman, merci Ecolo.

« a diminution du temps de travail en classe face aux élèves est également proposée. » Cela risque d’améliorer notre image dans l’opinion (sic), pourquoi pas plutôt proposer des heures supplémentaires payées aux enseignants volontaires. Récompensons le travail !

Dans toutes les propositions des partis politiques, il n’y aucune proposition sur la cogestion des écoles par les profs et la direction. Normal me direz-vous, les partis aimant bien récompenser leurs petits soldats par une direction d’école où ils sont inamovibles et peuvent à loisir (pas tous, heureusement…) jouer à leur petit Pinochet. Dans une société privée, le patron est contrôlé par un conseil d’administration et il n’a pas les mains libres. Dans une école, le chef dirige parfois des dizaines de profs, des centaines d’élèves et il a TOUS les pouvoirs. Les syndicats font tapisserie, les parents sont souvent mis de côté et les élèves (les quoi ?) n’ont évidemment rien à dire. A l’école, la démocratie n’existe que dans les décrets-missions, pas dans la réalité.

2

10 novembre2008
Merlindeux

Enseignants volants … ou jouer à « pigeon vole ??? »
A 50 balais, je tourne dans des écoles depuis plusieurs années à me disperser dans différentes tâches, différents niveaux, différentes missions … Beaucoup d’énergie pour peu de résultats… Rendre le goût du travail en valorisant les individus (élèves comme profs !), en diminuant le nombre d’enfants par classe, voilà des pistes dignes d’intérêt …
Qu’on mette une bonne fois pour toutes les décideurs craies en main pour une année scolaire complète, on verra peut-être un changement !!!
Coluche disait  » On s’étonne qu’on met plus d’argent dans les prisons que dans les écoles; il y a une chose qui est sûre quand on est ministre, c’est qu’on ne retournera pas à l’école ! » Pour moi, Il y a beaucoup de vrai dans la boutade …

3

16 novembre2008
Dédé

En réponse à Franufle …

Il ne faudrait pas tomber dans la caricature des directions, tout comme celle des enseignants. Les directions sont également contrôlées, et dans les réseaux subventionnés (du moins le libre), des comptes doivent être rendus devant des conseils d’administration souvent composés d’enseignants également. Si les directions vous semblent inamovibles, il en va de même pour les enseignants, tous profitent du statut, certains à bon escient (la grande majorité).

Si vous souhaitez la démocratie dans les écoles, moi, je suis aussi pour qu’elle arrive dans les classes ! Pourquoi les élèves ne deviendraient-ils pas capables de cogérer … avec tout ce qui va avec bien sûr, pas de tapisseries !

Prétendre que les directions ont les mains libre est très réducteur. La plupart du temps, elles doivent mettre en place toute une série de décisions prises par le ministère. S’ils ont tous les pouvoirs ? Faudra arrêter de rêver d’être superman !

4

16 novembre2008
franufle

En réponse à Dédé

Je parlais exclusivement de l’enseignement officiel, le seul réseau que je connaisse assez bien. Mon souci vient du fait que les directions d’école sont imposées par la pouvoir politique et non par la base. Pourquoi ne pas imaginer, comme pour les délégation syndicales, les profs qui voteraient pour le candidat qui leur paraitrait le plus apte à assumer ce type de mission. Pourquoi non plus ne pas prévoir des mandats limités dans le temps ?
Vous n’avez pas compris ce que j’entendais pas « avoir les mains libres ». Ce que j’ai voulu exprimer, c’est le profs n’avaient aucun contre-pouvoir, aucun garde-fou par rapport à une direction qui n’est pas compétente. Heureusement que c’est une minorité, mais cela existe cependant !
Je vous rejoins pour l’instauration de la démocratie dans les classes, il me paraît anormal que les délégués de classe ne soient pas admis en conseil de classe par exemple. Maintenant, si on doit voter pour savoir quelle matière on doit aborder ou pas, c’est le chaos ! Les Grecs, inventeurs de la démocratie directe, ne prévoyaient le droit de vote qu’aux plus de 18 ans, cela me paraît une sage décision.

5

10 avril2009
Fred

Je viens de parcourir le partie ‘école’ du programme d’écolo, et j’ai remarqué aussi qu’ils parlent de préparer progressivement un passage des études pour devenir enseignant à 5 ans (équivalent master), avec revalorisation salariale. Je ne sais pas ce qu’il en est dans les autres partis à ce propos?

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