<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><rss version="2.0"
	xmlns:content="http://purl.org/rss/1.0/modules/content/"
	xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"
	xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom"
	xmlns:sy="http://purl.org/rss/1.0/modules/syndication/"
		>
<channel>
	<title>Commentaires sur : Interdire le GSM dans l&#039;enseignement fondamental?</title>
	<atom:link href="http://www.enseignons.be/actualites/2009/11/28/gsm-fondamental-primaire/feed/" rel="self" type="application/rss+xml" />
	<link>http://www.enseignons.be/actualites/2009/11/28/gsm-fondamental-primaire/</link>
	<description>Tout pour l&#039;enseignement : Cours de profs, ressources pédagogiques, forum enseignant primaire, secondaire et maternel</description>
	<lastBuildDate>Sun, 05 Feb 2012 16:27:55 +0000</lastBuildDate>
	<sy:updatePeriod>hourly</sy:updatePeriod>
	<sy:updateFrequency>1</sy:updateFrequency>
	<generator>http://wordpress.org/?v=3.3.1</generator>
	<item>
		<title>Par : lechat</title>
		<link>http://www.enseignons.be/actualites/2009/11/28/gsm-fondamental-primaire/#comment-4092</link>
		<dc:creator>lechat</dc:creator>
		<pubDate>Tue, 30 Mar 2010 08:22:38 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">http://www.enseignons.be/actualites/?p=2537#comment-4092</guid>
		<description>quand on vient à l&#039;école en vélo, scooter ou en voiture, on ne les prends pas en classe avec soi.La même logique doit prévaloir pour les gsm et autres gadgets.</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>quand on vient à l&#8217;école en vélo, scooter ou en voiture, on ne les prends pas en classe avec soi.La même logique doit prévaloir pour les gsm et autres gadgets.</p>
]]></content:encoded>
	</item>
	<item>
		<title>Par : Jean</title>
		<link>http://www.enseignons.be/actualites/2009/11/28/gsm-fondamental-primaire/#comment-4091</link>
		<dc:creator>Jean</dc:creator>
		<pubDate>Tue, 23 Feb 2010 23:52:49 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">http://www.enseignons.be/actualites/?p=2537#comment-4091</guid>
		<description>Cher Edouard, vous citez The Lancet mais sans la référence précise, je ne puis pas juger. Concernant l&#039;effet des ondes, dont le GSM, sur les organismes, l&#039;AFSSET a analysé 226 études. Sur 102 ayant trouvé des effets biologiques, seulement 11 n&#039;étaient pas entachées d&#039;erreurs méthodologiques. Sur 124 ne montrant pas d&#039;effet, 73 étaient probantes. Pour les 11 qui restent le rapport de l&#039;AFFSET dit ceci : &quot;Aucun mécanisme d&#039;action entre les radiofréquences et les cellules pour des niveaux d&#039;exposition non thermique n&#039;a été identifié à ce jour.&quot; En clair on n&#039;a rien trouvé pour des niveaux de puissance habituels.
Dans les revues scientifiques à comité de lecture comme Science ou Nature, aucune étude n&#039;a encore démontré d&#039;effet dangereux pour l&#039;organisme des ondes d&#039;un simple GSM.
Parler de &quot;principe de précaution&quot; traduit en l&#039;occurrence une crainte excessive du progrès technologique qui confine au malthusianisme.
Surtout qu&#039;on oublie de mettre sur l&#039;autre plateau de la balance le nombre de vies que le GSM a déjà permis de sauver.
Source : http://www.afsset.fr/index.php?pageid=415&amp;newsid=497&amp;MDLCODE=news</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Cher Edouard, vous citez The Lancet mais sans la référence précise, je ne puis pas juger. Concernant l&#8217;effet des ondes, dont le GSM, sur les organismes, l&#8217;AFSSET a analysé 226 études. Sur 102 ayant trouvé des effets biologiques, seulement 11 n&#8217;étaient pas entachées d&#8217;erreurs méthodologiques. Sur 124 ne montrant pas d&#8217;effet, 73 étaient probantes. Pour les 11 qui restent le rapport de l&#8217;AFFSET dit ceci : &laquo;&nbsp;Aucun mécanisme d&#8217;action entre les radiofréquences et les cellules pour des niveaux d&#8217;exposition non thermique n&#8217;a été identifié à ce jour.&nbsp;&raquo; En clair on n&#8217;a rien trouvé pour des niveaux de puissance habituels.<br />
Dans les revues scientifiques à comité de lecture comme Science ou Nature, aucune étude n&#8217;a encore démontré d&#8217;effet dangereux pour l&#8217;organisme des ondes d&#8217;un simple GSM.<br />
Parler de &laquo;&nbsp;principe de précaution&nbsp;&raquo; traduit en l&#8217;occurrence une crainte excessive du progrès technologique qui confine au malthusianisme.<br />
Surtout qu&#8217;on oublie de mettre sur l&#8217;autre plateau de la balance le nombre de vies que le GSM a déjà permis de sauver.<br />
Source : <a href="http://www.afsset.fr/index.php?pageid=415&#038;newsid=497&#038;MDLCODE=news" rel="nofollow">http://www.afsset.fr/index.php?pageid=415&#038;newsid=497&#038;MDLCODE=news</a></p>
]]></content:encoded>
	</item>
	<item>
		<title>Par : eggen</title>
		<link>http://www.enseignons.be/actualites/2009/11/28/gsm-fondamental-primaire/#comment-4090</link>
		<dc:creator>eggen</dc:creator>
		<pubDate>Fri, 05 Feb 2010 11:44:18 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">http://www.enseignons.be/actualites/?p=2537#comment-4090</guid>
		<description>beaucoup trop de responsabilités,d interdictions demandées à l école;les parents pourraient revoir l éducation de leurs enfants avant tout</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>beaucoup trop de responsabilités,d interdictions demandées à l école;les parents pourraient revoir l éducation de leurs enfants avant tout</p>
]]></content:encoded>
	</item>
	<item>
		<title>Par : edouard</title>
		<link>http://www.enseignons.be/actualites/2009/11/28/gsm-fondamental-primaire/#comment-4089</link>
		<dc:creator>edouard</dc:creator>
		<pubDate>Sun, 17 Jan 2010 17:53:38 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">http://www.enseignons.be/actualites/?p=2537#comment-4089</guid>
		<description>Ce n&#039;est pas une élucubration à moins que vous considériez the Lancet comme une non-référence
L&#039;utilisation d&#039;un mobile pendant 1/2 h augmente la T du cerveau de environ 1.2 ° C (thermographies cérébrales de l&#039;université de Padoue)</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Ce n&#8217;est pas une élucubration à moins que vous considériez the Lancet comme une non-référence<br />
L&#8217;utilisation d&#8217;un mobile pendant 1/2 h augmente la T du cerveau de environ 1.2 ° C (thermographies cérébrales de l&#8217;université de Padoue)</p>
]]></content:encoded>
	</item>
	<item>
		<title>Par : Jean</title>
		<link>http://www.enseignons.be/actualites/2009/11/28/gsm-fondamental-primaire/#comment-4088</link>
		<dc:creator>Jean</dc:creator>
		<pubDate>Sun, 27 Dec 2009 12:31:44 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">http://www.enseignons.be/actualites/?p=2537#comment-4088</guid>
		<description>Cher Edouard, je crois surtout qu&#039;on n&#039;a pas la même formation. Comparer les 2 w maximum d&#039;un GSM avec le KW d&#039;un four à micro-ondes, c&#039;est comme si vous disiez qu&#039;on ne peut pas supporter un poids d&#039;1 kg parce qu&#039;on ne peut pas supporter une charge d&#039;1 T. Si j&#039;ai fait la distinction entre onde et rayonnement c&#039;est parce que c&#039;est fondamental : le rayonnement est fait de particules qui entrer en collision avec un atome et l&#039;ioniser ou l&#039;exciter, ou rompre les liaisons d&#039;une molécule; alors qu&#039;une onde est une combinaison de champs de force magnétique et électrique qui peuvent simplement orienter ou déplacer des molécules polarisées sans les altérer. Confondre les deux c&#039;est comme confondre le son du fusil et la balle de fusil. Le coltran n&#039;est qu&#039;un minerai duquel on extrait le Tantale, un matériau qui sert à fabriquer des condensateurs performants dont on a besoin dans les GSM. Dire qu&#039;il élève la température du cerveau est une ineptie sans aucun fondement. S&#039;il y avait un échauffement, ce dont on peut douter à seulement 2w de puissance, c&#039;est uniquement dû à l&#039;onde, qu&#039;il y ait du coltran ou pas. Je suis électronicien et je connais parfaitement l&#039;effet physiologique des ondes, elles ne sont absolument pas capables de casser de l&#039;ADN. Ce sont les radiations ionisantes qui ont ce pouvoir, et ce n&#039;est absolument pas la même chose. Les gens qui n&#039;ont pas de formation scientifique ont tendance à tout mélanger et prendre pour argent comptant les élucubrations des écolos qui veulent revenir à l&#039;âge de la pierre parce que le silex ça ils comprennent. Il faut arrêter de fabuler, nous ne sommes plus au moyen âge et les scientifiques comme les techniciens ne sont pas plus suicidaires que les autres. Je trouve navrant qu&#039;un enseignant (l&#039;êtes-vous ?) propage de la désinformation sur les sciences et les techniques modernes.</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Cher Edouard, je crois surtout qu&#8217;on n&#8217;a pas la même formation. Comparer les 2 w maximum d&#8217;un GSM avec le KW d&#8217;un four à micro-ondes, c&#8217;est comme si vous disiez qu&#8217;on ne peut pas supporter un poids d&#8217;1 kg parce qu&#8217;on ne peut pas supporter une charge d&#8217;1 T. Si j&#8217;ai fait la distinction entre onde et rayonnement c&#8217;est parce que c&#8217;est fondamental : le rayonnement est fait de particules qui entrer en collision avec un atome et l&#8217;ioniser ou l&#8217;exciter, ou rompre les liaisons d&#8217;une molécule; alors qu&#8217;une onde est une combinaison de champs de force magnétique et électrique qui peuvent simplement orienter ou déplacer des molécules polarisées sans les altérer. Confondre les deux c&#8217;est comme confondre le son du fusil et la balle de fusil. Le coltran n&#8217;est qu&#8217;un minerai duquel on extrait le Tantale, un matériau qui sert à fabriquer des condensateurs performants dont on a besoin dans les GSM. Dire qu&#8217;il élève la température du cerveau est une ineptie sans aucun fondement. S&#8217;il y avait un échauffement, ce dont on peut douter à seulement 2w de puissance, c&#8217;est uniquement dû à l&#8217;onde, qu&#8217;il y ait du coltran ou pas. Je suis électronicien et je connais parfaitement l&#8217;effet physiologique des ondes, elles ne sont absolument pas capables de casser de l&#8217;ADN. Ce sont les radiations ionisantes qui ont ce pouvoir, et ce n&#8217;est absolument pas la même chose. Les gens qui n&#8217;ont pas de formation scientifique ont tendance à tout mélanger et prendre pour argent comptant les élucubrations des écolos qui veulent revenir à l&#8217;âge de la pierre parce que le silex ça ils comprennent. Il faut arrêter de fabuler, nous ne sommes plus au moyen âge et les scientifiques comme les techniciens ne sont pas plus suicidaires que les autres. Je trouve navrant qu&#8217;un enseignant (l&#8217;êtes-vous ?) propage de la désinformation sur les sciences et les techniques modernes.</p>
]]></content:encoded>
	</item>
	<item>
		<title>Par : Edouard</title>
		<link>http://www.enseignons.be/actualites/2009/11/28/gsm-fondamental-primaire/#comment-4087</link>
		<dc:creator>Edouard</dc:creator>
		<pubDate>Fri, 25 Dec 2009 14:12:06 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">http://www.enseignons.be/actualites/?p=2537#comment-4087</guid>
		<description>Le téléphone mobile est une plaie, en fondamental , comme en secondaire comme partout d&#039;ailleurs . Les gens ne se rendent pas compte que c&#039;est un four à micro-ondes qu&#039;ils ont à leur oreille

De plus pour ceux qui estiment qu&#039;il ne faut rien interdire et qu&#039;il n&#039;y a pas de danger (oui c&#039;est facile de dire rayonnement différent d&#039;une onde mais le coltran a l&#039;intérieur réussit à élever la température du cerveau de 2 °C)
Les micro-ondes favorisent des cassures dans l&#039;ADN ;

alors quid ?? on n&#039;a pas les mêmes sources ??</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Le téléphone mobile est une plaie, en fondamental , comme en secondaire comme partout d&#8217;ailleurs . Les gens ne se rendent pas compte que c&#8217;est un four à micro-ondes qu&#8217;ils ont à leur oreille</p>
<p>De plus pour ceux qui estiment qu&#8217;il ne faut rien interdire et qu&#8217;il n&#8217;y a pas de danger (oui c&#8217;est facile de dire rayonnement différent d&#8217;une onde mais le coltran a l&#8217;intérieur réussit à élever la température du cerveau de 2 °C)<br />
Les micro-ondes favorisent des cassures dans l&#8217;ADN ;</p>
<p>alors quid ?? on n&#8217;a pas les mêmes sources ??</p>
]]></content:encoded>
	</item>
	<item>
		<title>Par : charles</title>
		<link>http://www.enseignons.be/actualites/2009/11/28/gsm-fondamental-primaire/#comment-4086</link>
		<dc:creator>charles</dc:creator>
		<pubDate>Wed, 23 Dec 2009 10:22:10 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">http://www.enseignons.be/actualites/?p=2537#comment-4086</guid>
		<description>interdire:solution facile et simpliste des incompétents. Mais éduquer, responsabiliser,se faire respecter et comprendre que le monde évolue n&#039;en déplaisent aux nostalgiques &#039;du bon vieux temps&#039;il ni avait pas de gsm mais les profs fumaient en classes d&#039;autres puaient l&#039;alcool. Et pour les purs et durs les châtiments corporels. POUR moi il faut évoluer avec le progrès j&#039;ai la cinquantaine et cela ne me pose pas de problèmes et j&#039;ai toujours imposé la discipline par le dialogue c&#039;est plus long plus intellectuel mais payant.</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>interdire:solution facile et simpliste des incompétents. Mais éduquer, responsabiliser,se faire respecter et comprendre que le monde évolue n&#8217;en déplaisent aux nostalgiques &#8216;du bon vieux temps&#8217;il ni avait pas de gsm mais les profs fumaient en classes d&#8217;autres puaient l&#8217;alcool. Et pour les purs et durs les châtiments corporels. POUR moi il faut évoluer avec le progrès j&#8217;ai la cinquantaine et cela ne me pose pas de problèmes et j&#8217;ai toujours imposé la discipline par le dialogue c&#8217;est plus long plus intellectuel mais payant.</p>
]]></content:encoded>
	</item>
	<item>
		<title>Par : Jean</title>
		<link>http://www.enseignons.be/actualites/2009/11/28/gsm-fondamental-primaire/#comment-4085</link>
		<dc:creator>Jean</dc:creator>
		<pubDate>Sat, 19 Dec 2009 15:52:30 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">http://www.enseignons.be/actualites/?p=2537#comment-4085</guid>
		<description>Il y a des gens qui n&#039;ont que le mot interdire à la bouche. De un, prétendre que l&#039;impact du &quot;rayonnement&quot; (mot impropre, ce sont des ondes) sur la santé est prouvé est un mensonge délibéré, il n&#039;y a aucun consensus là dessus et encore moins de preuve. Le principe de précaution est systématiquement invoqué par ceux qui n&#039;ont pas d&#039;arguments concrets. Secundo, il n&#039;est pas nécessaire d&#039;invoquer cet alibi pour imposer la discipline en classe. Tertio, la discipline en classe est l&#039;affaire du professeur. Que cette ministre s&#039;occupe de régler les problèmes bien réels qui sont de son ressort et arrête de se faire mousser en proposant des fausses solutions à des faux problèmes inventés de toutes pièces.</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Il y a des gens qui n&#8217;ont que le mot interdire à la bouche. De un, prétendre que l&#8217;impact du &laquo;&nbsp;rayonnement&nbsp;&raquo; (mot impropre, ce sont des ondes) sur la santé est prouvé est un mensonge délibéré, il n&#8217;y a aucun consensus là dessus et encore moins de preuve. Le principe de précaution est systématiquement invoqué par ceux qui n&#8217;ont pas d&#8217;arguments concrets. Secundo, il n&#8217;est pas nécessaire d&#8217;invoquer cet alibi pour imposer la discipline en classe. Tertio, la discipline en classe est l&#8217;affaire du professeur. Que cette ministre s&#8217;occupe de régler les problèmes bien réels qui sont de son ressort et arrête de se faire mousser en proposant des fausses solutions à des faux problèmes inventés de toutes pièces.</p>
]]></content:encoded>
	</item>
	<item>
		<title>Par : fabilou</title>
		<link>http://www.enseignons.be/actualites/2009/11/28/gsm-fondamental-primaire/#comment-4084</link>
		<dc:creator>fabilou</dc:creator>
		<pubDate>Sun, 13 Dec 2009 15:51:23 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">http://www.enseignons.be/actualites/?p=2537#comment-4084</guid>
		<description>Le problème, ce sont les élèves qui ont un ou deux ans de retard et qui sont toujours en primaire alors qu&#039;ils devraient être en secondaire! Souvent, les parents donnent un gsm pour se rassurer à partir du moment où l&#039;enfant rentre seul à la maison. Et puis, il y a l&#039;effet mode. Donc, même ceux qui n&#039;en ont pas besoin, en ont un aussi. Parce qu&#039;on ne sait jamais ce qui pourrait arriver dans la cour de récréation!!! Certains parents ne supportent pas l&#039;idée de ne pas pouvoir contacter le progéniture à tout moment. Ils en arrivent même à conseiller à leur enfant de cacher le gsm dans les bagages quand on part en classe de dépaysement alors que moi, le prof, je l&#039;ai interdit! Alors, si un décret peut un peu remettre les pendules à l&#039;heure, ça ne peut pas faire de mal...</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Le problème, ce sont les élèves qui ont un ou deux ans de retard et qui sont toujours en primaire alors qu&#8217;ils devraient être en secondaire! Souvent, les parents donnent un gsm pour se rassurer à partir du moment où l&#8217;enfant rentre seul à la maison. Et puis, il y a l&#8217;effet mode. Donc, même ceux qui n&#8217;en ont pas besoin, en ont un aussi. Parce qu&#8217;on ne sait jamais ce qui pourrait arriver dans la cour de récréation!!! Certains parents ne supportent pas l&#8217;idée de ne pas pouvoir contacter le progéniture à tout moment. Ils en arrivent même à conseiller à leur enfant de cacher le gsm dans les bagages quand on part en classe de dépaysement alors que moi, le prof, je l&#8217;ai interdit! Alors, si un décret peut un peu remettre les pendules à l&#8217;heure, ça ne peut pas faire de mal&#8230;</p>
]]></content:encoded>
	</item>
	<item>
		<title>Par : Laeremans</title>
		<link>http://www.enseignons.be/actualites/2009/11/28/gsm-fondamental-primaire/#comment-4083</link>
		<dc:creator>Laeremans</dc:creator>
		<pubDate>Thu, 10 Dec 2009 17:33:12 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">http://www.enseignons.be/actualites/?p=2537#comment-4083</guid>
		<description>Les enfants n&#039;ont rien à faire avec un GSM à l&#039;école primaire. Comment faisait-on il y a 15 ans? S&#039;il y avait un soucis, l&#039;enfant allait au bureau pour téléphoner et le tour était joué. De plus si une école décide d&#039;interdire le GSM, que la direction soutienne l&#039;enseignant lorsque le GSM est confisqué par ce dernier SVP!!!</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Les enfants n&#8217;ont rien à faire avec un GSM à l&#8217;école primaire. Comment faisait-on il y a 15 ans? S&#8217;il y avait un soucis, l&#8217;enfant allait au bureau pour téléphoner et le tour était joué. De plus si une école décide d&#8217;interdire le GSM, que la direction soutienne l&#8217;enseignant lorsque le GSM est confisqué par ce dernier SVP!!!</p>
]]></content:encoded>
	</item>
	<item>
		<title>Par : hedwige</title>
		<link>http://www.enseignons.be/actualites/2009/11/28/gsm-fondamental-primaire/#comment-4082</link>
		<dc:creator>hedwige</dc:creator>
		<pubDate>Sun, 29 Nov 2009 20:40:32 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">http://www.enseignons.be/actualites/?p=2537#comment-4082</guid>
		<description>Quand je pense qu&#039;il suffirait juste d&#039;un peu de bon sens de la part des parents!!!  Depuis quand un enfant en âge de scolarité primaire a-t-il besoin d&#039;un GSM avec lui?????

JE ne vois pas pourquoi il faut un décret pour rappeler aux parents et aux enfants qu&#039;on ne vient pas à l&#039;école primaire avec un GSM, ni un Nintendo ni autre truc du style.   Le monde tourne fou!</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Quand je pense qu&#8217;il suffirait juste d&#8217;un peu de bon sens de la part des parents!!!  Depuis quand un enfant en âge de scolarité primaire a-t-il besoin d&#8217;un GSM avec lui?????</p>
<p>JE ne vois pas pourquoi il faut un décret pour rappeler aux parents et aux enfants qu&#8217;on ne vient pas à l&#8217;école primaire avec un GSM, ni un Nintendo ni autre truc du style.   Le monde tourne fou!</p>
]]></content:encoded>
	</item>
	<item>
		<title>Par : Echocynique</title>
		<link>http://www.enseignons.be/actualites/2009/11/28/gsm-fondamental-primaire/#comment-4081</link>
		<dc:creator>Echocynique</dc:creator>
		<pubDate>Sun, 29 Nov 2009 13:15:09 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">http://www.enseignons.be/actualites/?p=2537#comment-4081</guid>
		<description>Ils sont marrants nos ministres.
Interdire le GSM par décret? les directeurs d&#039;école sont-ils incapables de le faire?

On les juge pourtant capables de supporter et de justifier la décision d&#039;interdire le voile.

Nouvelle hypocrisie de nos ministres. Ce n&#039;est qu&#039;une de plus!</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Ils sont marrants nos ministres.<br />
Interdire le GSM par décret? les directeurs d&#8217;école sont-ils incapables de le faire?</p>
<p>On les juge pourtant capables de supporter et de justifier la décision d&#8217;interdire le voile.</p>
<p>Nouvelle hypocrisie de nos ministres. Ce n&#8217;est qu&#8217;une de plus!</p>
]]></content:encoded>
	</item>
</channel>
</rss>

<!-- Dynamic page generated in 0.467 seconds. -->
<!-- Cached page generated by WP-Super-Cache on 2012-02-09 16:10:01 -->

