A deux jours de la rentrée scolaire, il reste environ 200 élèves sans école. Mais des milliers de profs partagent la même angoisse, eux qui attendent encore de savoir s’ils pourront travailler le 1er septembre, dans quelle école et combien de temps. Sans désignations, ils vont se retrouver sur le carreau. Une situation paradoxale en pleine pénurie d’enseignants, alors que les établissement scolaires pleurent pour recruter une « main d’œuvre » qualifiée. Une institutrice maternelle de la région namuroise est diplômée depuis juin 2009. Motivée, elle voulait trouver du travail très vite : « L’an dernier, Malgré plus de 60 CV et lettres de motivation envoyés partout, je n’ai pas trouvé d’école plus près que Bruxelles. J’ai donc accepté la place, d’autant plus que mon contrat allait jusqu’en juin. En juin, et malgré un rapport plus que favorable, la direction n’a pas renouvelé mon contrat« . Actuellement elle attend, elle stresse, C’est le sort de beaucoup de temporaires non prioritaires : « Tous les jours, je téléphone à la Communauté française et on me dit la même chose, les désignations ne sont pas encore faites. On vous rappellera fin de la première semaine ou deuxième semaine de septembre, vu que vous n’êtes pas prioritaire ».1
A la Communauté française, la situation devient gênante. Eric Etienne, le porte-parole de la Ministre de l’Enseignement obligatoire, tente de rassurer les enseignants, faisant valoir que pour la première fois, certaines désignations ont été effectuées de manière anticipée.
Par rapport aux autres années, une partie des affectations se sont faites anticipativement avant la fermeture des écoles en juillet. Un deuxième train d’affectations est actuellement en route. Les règles sont basées sur l’ancienneté. Concrètement, il y a un service de désignation par province qui examine l’offre et la demande. Il faut que tout cela se mette en place et voir aussi avec les congés de maladie de certains profs. Le gros des temporaires sera fixé en octobre.
Peut-on vraiment parler de pénurie?
On s’interroge tout de même. Pourquoi les choses doivent-elles se mettre en place fin août? N’est-ce pas un peu tard lorsqu’on a deux mois pour faire ce travail? Comment se fait-il que de nombreux temporaires porteurs de diplômes « recherchés » soient toujours sans nouvelles?
Cela dépend des matières enseignées et des régions. Ce sont majoritairement des profs de langues, de maths ou de sciences qu’il nous manque. C’est vrai que pour ces matières on engage parfois d’autres professions, un kiné de Bruges par exemple a enseigné le néerlandais. Pour les autres matières on ne peut pas parler de pénurie et puis ce n’est pas parce qu’on a fait des études d’enseignant que l’on peut exiger automatiquement un engagement. C’est la même chose en ce qui concerne d’autres études, ce n’est pas parce que vous avez fait des études de carrossier, qu’un garage a l’obligation de vous engager.2
Soyons rassurés. La pénurie n’est plus qu’un mauvais souvenir. Seuls trois profils sont encore activement recherchés. Les autres, comprenez bien que la Communauté française vous fait une faveur en vous désignant dans l’un de ses luxueux établissements. Elle n’en a ni l’obligation ni le besoin.
Tout cela fait une belle jambes à ceux qui se réveilleront sans emploi mercredi matin. Il pourront encore essayer de contacter le service des désignations de leur zone. Et essayer de comprendre pourquoi, parfois, certains collègues récemment diplômés sont déjà casés, au mépris des règles existantes devant normalement garantir un traitement équitable de tous les candidats.
En date du 30 août 2010, je suis sans désignation (français DS), même en ayant prouvé qu’on a mis un candidat non-classé dans ma zone. Je suis en contact avec le médiateur de la CF et mon syndicat mais en attendant je serai chômeur complet le 1er septembre à 32 ans et 8 ans d’ancienneté. Et cela, personne au ministère ne va me le rembourser. Ces messieurs ont l’arrière-train confortablement vissé sur leur chaise et sont parfois d’une fainéantise horripilante. Rendez-vous compte. Le désignateur qui a reçu ma plainte concernant le candidat non classé qu’il a mis à ma place refuse de corriger le problème parce que, je cite, « cela ferait trop de paperasse à remplir! » C’est proprement surréaliste. En attendant, ce monsieur a un emploi garanti. Parfois il faudrait enregistrer les appels passés au bureau des désignations.3
Une machine à broyer les bonnes volontés
A quand un service des désignations efficace et transparent? Combien d’enseignants devront quitter le navire, dégoutés, avant que le politique ne prenne conscience qu’il est inacceptable qu’une administration méprise ainsi une part aussi importante de son personnel.
Je n’ai jamais donné cours que dans l’enseignement de la Communauté française, je n’ai que rarement chômé mais qu’est-ce que j’ai voyagé ! Sortie en 1976 de l’UCL, j’ai été nommée pour un mi-temps en 1986, je suis restée à moitié nomade, jusqu’en 2006. Il m’a donc fallu exactement 30 années pour avoir un emploi stable dans une seule école.
En juillet, 11 000 postes ont été attribués. Pour septembre 1000 à 2000 désignations devraient encore être faites.
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J’ai été surpris en lisant cet article.
J’espère que l’Europe n’imposera jamais ce genre d’insulte à la dignité humaine en cette terre qui fut appelée France. La seule richesse d’une Nation c’est les hommes qui la composent, pas du papier qui représente un métal qui n’existe plus depuis longtemps. Le droit à la sécurité est inaliénable à vomir les actes antisociaux.
Cordialement
Je suis professeur de sciences et malgré la pénurie et 17 CV et lettres de motivation envoyés, je n’ai reçu que 2 réponses positives. Il faudrait également revoir la définition des postes en pénurie…
Je suis institutrice maternelle depuis 10 ans, et qu’est ce que j’ai voyagé !!!Malgré de nombreux rapports positifs de mes différentes directions, cette année encore, je me retrouve sans école pour la rentrée. Comment rester positive mais surtout motivée??!!
Chaque année, il faut tout recommencer: s’adapter à l’école, aux parents et aux collègues à l’inspection mais surtout au point de vue personnel, il faut trouver la force d’avancer…
Je suis instituteur primaire temporaire dans le réseau de la Communauté française depuis 10 ans. J’ai postulé dans plusieurs zones avec 10 candidatures… Je n’ai pas la moindre nouvelle pour la rentrée scolaire 2010… Mais que se passe-t-il cette année ? Après 10 ans, être obligé de se réinscrire au chômage… On a vraiment l’impression qu’on se fiche de nous aux désignations (quand ils veulent bien décrocher)… J’ai sonné dans des écoles pour m’informer : il est certain que des temporaires sans la moindre ancienneté ont été désignés (confirmé par le syndicat). Qui a dit que les règles de désignation étaient basées sur l’ancienneté ? Je suis dégoûté…
C’est qd même incroyable d’arrogance la réponse de la CF…On trouve personne mais « Cela dépend des matières enseignées et des régions. »
La France n’est pas mieux lotie qui vient d’engager des maîtres n’ayant aucune formation pédagogique !!!
Je souhaite bonne chance à ces malheureux qui risquent de tomber de haut !
Les enseignants doivent modeler chaque élève en citoyen libre et j’en passe … Alors que les partis DEMOCRATIQUES (sens à revoir) ne respectent pas les règles établies et ce depuis … envers les intérimaires ? De la chair à canon de 14-18, les années passent mais ceux qui dirigent s’adaptent mais ne changent pas.
La transparence … mais ils n’en veulent pas et dans beaucoup de domaines.
En parlant de manque de respect et de mépris…
J’ai reçu ma désignation le 2 juillet. Je faisais donc partie des chanceuses ! « Faisais » car ce 31 août à 14h, au milieu du couloir, j’ai appris qu’il n’y avait pas de place pour moi. Pourquoi l’apprendre si tardivement ? Parce que ce petit détail était « sorti de la tête » du chef d’établissement.
Je me retrouve donc sans établissement ce 1er septembre !
J’ai été engagée pour un an comme professeur temporaire dans un Athénée Royal. La Communauté Française a désigné un nouveau professeur temporaire. Cet établissement a vu passer trois préfets et trois professeur d’apprentissage par la technologie en trois ans. Très bonne situation psychologique auprès des parents et des élèves.
Avouez que le cours de techno n’est pas des plus prioritaires point de vue psychologique… Ds beaucoup d’écoles ces heures gaspillées complètent les horaires des profs!
Je consulte régulièrement les offres d’emploi et je pense qu’il serait plus honnête de parler de pénurie d’INTERIMAIRES plutôt que de pénurie de PROFESSEURS ! Je parle du libre, dans lequel j’ai enseigné.Je doute que ce soit différent ailleurs. Sauf pour les professeurs de langues germaniques, il n’y a AUCUN poste vacant (donc aucune chance d’être nommé), rien que des intérims allant de 15 jours à quelques mois. Et ça, c’est vraiment l’horreur : on est payé au lance-pierre (mais les allocations de chômage, elles, s’arrêtent net). Il faut vraiment avoir « des arrières » (famille, compagnon,réserves personnelles, etc.) pour pouvoir continuer à payer les factures , voire simplement les frais de déplacement vers les différentes écoles.
Et je ne parle pas des cours à donner au pied levé. Mon expérience (enseignement libre, professionnel et technique, école D+)a été surréaliste !
Je n’ai pas pu contacter le prof que je remplaçais, on m’a juste donné le programme (établi pour le degré, pas par année, bien sûr, ce serait trop simple). Pas de manuel. Donc on passe le premier cours à repérer un élève qui semble avoir un classeur complet pour essayer de voir « ce qu’ils ont vu »,et à partir de là, on improvise. On ne dispose JAMAIS du cahier de matières ou du journal de classe du prof qu’on remplace. Quant à disposer de son cours et de ses préparations, n’en parlons m^me pas. Bref,dans ces conditions, tous les intérims de moins d’un mois relèvent de la garderie et/ou de « l’occupationnel ».Mais ça soulage les éducateurs…
Cela dit, il arrive (rarement, mais bon, on peut rêver)qu’on tombe sur un intérim de 22 heures pile poil quand la moitié des élèves du professeur qu’on remplace sont en stage. Et là, c’est le nirvana : on ne donne que 12h et on est payé plein temps pendant toute la durée du stage. Youpie ! Je précise que je n’ai jamais eu cette chance !
Bon courage aux intérimaires de tous bords…
Il y a un emploi d’institutrice maternelle à l’athénée Victor Horta à Saint-Gilles ( Bruxelles) libre jusqu’au 30 juin. 02/5382674
Peut-être intéressant de venir parler de tout ça à l’Université d’été du Cifen?
http://www.cifen.ulg.ac.be/univ_ete/UE_accueil.htm
C’est une « formation reconnue par l’IFC », donc gratuite pour les enseignants
DItes donc, ouvrez les yeux, quel est le parti qui a le monopole ( excepté au tout début des années 2000 ) sur les désignations ? Donc, … pas de piston, pas de bonbons. Transparence et respect déontolgique ? Mon oeil, oui. Ils veulent nous étouffer, alors ne rêvez plus … à quand une vague de suicides » France Télécom » à la belge ?
Et oui, moi aussi je fais partie de cette longue liste de professeurs sans école. Je n’ai jamais eu la chance de connaitre en juin le poste que j’allais occuper en septembre… Cette année encore n’échappe pas à la règle… Je suis sans école, mais j’en connais la cause. Je suis enceinte de 5 mois. Quelle direction accepte d’engager une femme enceinte?!
« - Madame, allez tout de suite pointer au chômage, ce sera plus simple !
– Volontiers cher ami, mais alors c’est vous qui payez les factures, le remboursement du prêt de la maison, la crèche de mon enfant ? »
J’ai besoin de travailler, mais les écoles se permettent de faire la fine bouche.
Je suis dégoûtée du système !
Sachez aussi que les directions d’une commune que je ne citerai pas se sont donné le mot pour ne jamais réengager deux fois un même intérimaire. De cette façon, les priorités n’existent pas et il ne « s’embarrassent » pas de ce personnel. Problème: une fois que vous avez fait le tour de ces écoles, vous ne pourrez plus travailler dans le commune même si vous y habitez. C’est scandaleux !!! Les directions jouent avec le système et avec les pied des gens !
Avec tout ça, je n’ai pas encore parlé du stress que cela engendre de faire tout le temps des intérims, ni des années que l’on passe sans être sur aucune liste pour être nommé. A quand des améliorations?
Dernier petit point… Beaucoup d’écoles aujourd’hui décident de faire des classes d’immersion. Super ! Encore plus super quand il n’y a pas de professeur pour assurer les cours. En effet, ces écoles cherchent à engager des néerlandophones mais aucun n’est prêt à venir travailler en Wallonie (moins bien payé). Et moi, je suis là sans classe parce que le néerlandais n’est pas prévu dans la formation des instits (grosse erreur) et donc il me faut au moins un an avant d’avoir mon approfondi de néerlandais et pouvoir éventuellement postuler dans ces écoles afin d’enseigner dans une langue qui n’est pas la mienne (je serai beaucoup moins à l’aise et encore plus stressée).
Pour conclure, je souhaite bon courage à tous les profs SCF (sans classe fixe) ainsi qu’à toutes les femmes enceintes qui cherchent du travail.
Personnellement, je suis assez dégoûtée du métier non pas au niveau de la fonction d’institutrice primaire mais plutôt au niveau du système car quand j’entends que de frais diplômés ont un emploi dès septembre et que d’autres comme moi travaillent depuis plusieurs années et ne font qu’intérim sur intérim sans jamais pouvoir se poser dans une école et bien ça me décourage et me démotive de continuer dans cette voie là alors que j’aime vraiment ce métier. Je pense sérieusement à chercher un emploi dans autre chose étant donnée que mes factures ne vont pas se payer toutes seules. Je me demandais si quelqu’un savait quel autre métier le diplôme d’instit pouvait apporter???Si quelqu’un sait me renseigner ce serait sympa merci et bon courage pour ceux qui ont encore la volonté de s’accrocher.
hé bien cela rassure de voir qu’on est pas le seul à être scf (sans classe fixe) et à cumuler les intérims dans l ‘espoir d’avoir un jour un poste à l’année. Je ne puis malheureusement que confirmer ce que mes distingués collègues ont mis dans leur précédents commentaires: les intérims sont plus du gardiennages que de l’enseignement; l’ on est payé systématiquement avec un mois de retard et sans arrières financiers solides il serait impossible de tenir le coup; les directions promettent la lune et puis jouent avec vos pieds, ont a beau envoyer des cv à tout va jamais aucune réponse ne revient (j’en suis à ma 4e année d’intérim et j’envois une moyenne de 30 cv par an). Et il faut en plus rajouter les vacances qui sont systématiquement volées par le professeur que l’on remplace (ce dernier n’ayant parfois même pas l’honnêteté devous prévenir qu’il revient le vendredi avant les vacances). Par contre je vous encourage à envoyer une lettre au journal Le Soir avec votre parcours et racontant ce que nous vivons, nous jeunes professeurs qui avons commencé et choisi ce métier par passion et qui au final ne savons même plus en vivre correctement.
comme je vous comprends tous!
je suis professeur de mathématiques, une branche où il y a pénurie….
Pourtant mi juillet je recois ma désignation pour un établissement et mi aout j apprends que finalement un temporaire prioritaire prend mes heures (logique) durant une semaine j essaie de joindre sans cesse les designations en vain…
Puis ce 31 aout nouvelle désignation pour un autre etablissement je m y rends donc ce 1er septembre à 8h là on m annonce que finalement il n y a pas d heures pour moi!
j essaie à nouveau de joindre les designations en vain jusqu a ce matin ou on me propose un remplacement de 2mois!
j ai du accepter pas le choix si je veux travailler je verrai bien d ici là!
tout ca pour dire qu il y a pénurie en math alors que je connais une dizaine de jeunes profs sans boulot et qui ne savent plus quoi faire pour en trouver!!
Je suis instit maternelle depuis 1998! Cela va faire 2 ans que je n’ai plus d’emploi, questions de prorité de réaffectation,… et surtout d’arrangement politique!!! L’année dernière j’ai donc entrepris l’année passerelle pour être instit primaire… Et me voilà, tjrs à la maison… j’attends; c’est ce qu’on m’a dit de faire, attendre l’attribution définitive des postes… mais ce matin quelle ne fut pas ma surprise de constater des enseignants venant de très loin à qui on avait attribuer une place et ce dès le 1er septembre!!!
Dégoutée, me demande si après tout vais pas me tourner vers un autre secteur!
Je viens de découvrir l’article ainsi que les commentaires et je suis entièrement d’accord! Je fais partie de ces enseignants « fraîchement diplomés » (en 2007). Je commence (déjà)à être dégoutée du système moi aussi. Même si j’ai pratiquement toujours eu la chance de travailler, j’ai souvent été « défavorisée ». J’ai toujours effectué des remplacements, et lorsque des places vacantes pouvaient être données, il n’y en avait que pour les « filles ou fils » d’anciens enseignants ou « l’amie » de…
Ou bien encore « on voulait te donner une classe mais la fille du directeur veut absolument que ce soit toi qui la remplace pour son congé de maternité » du coup, hop-là, la classe me passe sous le nez.
ou encore « tu peux prendre le remplacement d’une telle si VRAIMENT VRAIMENT tu n’as pas de travail… mais bon…je l’ai promis à cette fille-là… » (qui vient tout juste de sortir de l’école normale) ==> ENCORE un piston probablement.
Alors, les directeurs et les collègues ont beau me dire que je travaille bien, que je suis consciencieuse, que je suis motivée, ect… Si c’est pour, au final, donner le poste à quelqu’un qui débarque…Ils peuvent bien se garder leurs compliments!
Cette année, après m’avoir « promis » une classe, je me suis retrouvé sans rien (j’ai oublié de préciser que mon école avait « fusionné » avec une autre et qu’étant donné que dans cette autre école de nombreuses périodes sont tombées ==> il fallait sauver le poste des prioritaires ET QUE,je suis la dernière arrivée…!! vous comprendrez)
Je me retrouve donc à faire la navette entre différentes écoles, à m’adapter avec des nouveaux collègues, nouveaux enfants, nouveaux « milieux », nouvelles règles… nouveaux parents aussi.
J’ai eu la chance que l’on me propose des périodes ailleurs et au final, cette année heureusement j’ai un temps plein. Je sais que c’est déjà très bien évidemment. Mais quel stress!! Je vais donner le cours d’informatique ainsi que des périodes de remédiation. Je dois donc travailler avec 4 titulaires différents ainsi que tous les autres titulaires de la 1ère jusqu’à la 6ème, et avec ça, on me demande de réussir à me « concerter » avec toutes ces personnes pour assurer « la continuité » et les projets divers (genre: prendre en charge l’écriture du journal de l’école alors que je viens de « débarquer » et que je m’en serai bien passée…)sans oublier bien-sûr de « bien » faire son travail, et avec le sourire s’il vous plaît!
Certains se diront peut-être que je me plains beaucoup alors que je suis jeune et que j’ai du travail, mais je leur dirai alors qu’on ne sait pas ce que c’est tant qu’on ne le vit pas et que lorsque l’on est toujours la dernière roue du carrosse alors que d’autres (qui ne le méritent pas toujours!!) sont servis sur un plateau, ça devient très frustrant et décevant!
Je me demande ce que l’avenir me réserve au niveau professionnel et si ma situation se stabilisera un jour ou si, au contraire, je serai pendant de loooongues années SCF (pour reprendre l’expression de « Lau »).
Courage à tous les instits quoi qu’il en soit et bonne rentrée.
MERCI POUR LE NUMÉRO VERT ! Les enseignants sont victimes de violences, OUI! mais moins du côté des élèves que de celui du SYSTEME !!!! J’ai une collègue qui a été contactée en ce début d’année par le service des désignations: on lui a proposé un poste dans une école se situant à plus d’une heure de chez elle. Elle a hésité et le désignateur de lui crier dessus que si elle n’acceptait pas le poste elle serait rayée des listes!
Pareil pour une autre amie qui s’est vue dire par une préfète que si elle n’acceptait pas directement le poste elle en parlerait au service désignations pour la rayer des listes ! Icroyable! non seulement nous n’avons plus le droit de réfléchir mais en plus on nous fait du chantage! Mais où va-t-on??
si cela peut te rassurer
j’ai postulé 5 ans pour la CF et un beau jour, ils m’ont appelé pour me proposer un contrat à 1h de chez moi, je l’ai refusé et maintenant, je suis rayée!!!(après 5 ans d’attente!) mais pour ce qui est du communal, ce n’est pas mieux, si tu n’as pas le bras long comme l’océan ou un bon piston, ce n’est même pas la peine!!! et dans le libre, j’envoyais chaque année 120 CV!! il m’a fallu attendre 6ans pour être enfin prise dans une école à temps plein! Mon CV comporte presque 20 écoles pour mes 5 premières années!On se moque de nous…
Pour résumer, 17 candidatures, deuxième sur la liste des temporaires, rapports d’inspection favorables, d’autres avec 2 ou 3 ou 7 candidatures sont dans une place fixe et rien pour moi au 1er septembre.
Donc AUCUN RESPECT DES LOIS ET DES REGLES par le service des désignations.
Qui sont-ils pour nous infliger cela?
Honte à ce service désignation, honte aux partis politiques qui placent les « désignateurs ».
Il ont réussis à me dégouter pourtant j’aime ce métier.
Fini l’enseignement pour moi, demain je passe à autre chose.
je suis professeur des écoles en France et chez nous une fois qu on a le concours même si l’on est en sur-nombre (sans affectation) à la sortie de l iufm nous sommes rémunérés et envoyés dans des écoles en doublette pour aider et effectuer des remplacements. Par ailleurs, chez nous jusque maintenant, il y a un corps de professeurs qui ne font que des remplacements mais qui sont titulaires et rémunérés au même titre que ceux qui sont affectés sur une classe. Enfin jusqu à cette dernière rentrée ça fonctionne comme ça mais comme on a des nouvelles réformes (suppression de la formation IUFM remplacée par un MASTER) … il y a beaucoup de changements ! j ‘espère que ça ne deviendra pas comme chez vous : comment être serein ? L’équité ? Justice sociale ? Je suis étonnée car j’habite dans la région Nord-Pas-De-Calais et je pensais qu’en Belgique que c’était un peu comme chez nous ;stabilité sécurité de l’emploi … Or c’est plutôt précarité instabilité! comme si le job en lui-même n’était pas assez difficile, on rajoute des difficultés économiques. Ben moi il y a longtemps que j’aurais jeté l’éponge.Surtout en début de carrière, quan on est affectés sur des postes très difficiles !
Je vous comprends et vous soutiens moralement même si c’est peu de chose.
Pour répondre à Christophe à propos des écoles qui ne répondent pas aux CV, quand j’ai repris le 16 août, 62 lettres de candidatures m’attendaient. (Je suis éducateur et secrétaire à mes heures). Il m’a fallu la matinée pour ouvrir, lire en diagonale et classer par degré et par cours. Et il en arrive encore tous les jours.
Personne n’a le temps de répondre. Mais cela ne veut pas dire que l’on ne lit pas. Les nôtres font partie de notre « réserve » de recrutement en cas d’intérims.
Je suis d’accord avec Xavier. La plupart des profs ont une adresse e-mail. Il est très facile et rapide d’envoyer une réponse type de façon groupée. Alors qu’on nous sermone tous les jours sur la notion de « Respect » dans les écoles, encore une preuve du laxisme ambiant et du manque d’humanité de notre société ( grande valeur que nous sommes censés prôner aux élèves dans les écoles !)
A la CF, je viens d’apprendre qu’une personne sans ancienneté et une seule candidature travaille depuis janvier dernier et a été reprise dans cette école.
Je viens de lire tous ces commentaires et je pense écrire une lettre à un jour comme dit plus haut.
Le dégout est là, je me demande à quoi cela sert de faire 3 ans d’école supérieure.
Là, je crois que l’on va changer de job malheureusement…malheureusement…
Je ne sais pas qui a décidé de mettre des gens dans un service des désignations qui ne fait pas son travail…
Impossible de les joindre au téléphone: ou ça ne répond pas ou ça sonne occupé…
et par mail alors on reçoit la belle réponse toute programmée nous indiquant que notre demande va être prise en considération…
en bref les écoles désespérées appellent, elles-mêmes, pour 8 heures de vide… mais que faire avec 8h qui ne compte pour rien pour l’expérience, avec un service des désignations qui n’est pas capable de prendre en compte que peut-être plusieurs écoles sont dans le même pétrin et qu’en les assemblant on pourrait obtenir un temps plein convenable…
trop facile voyons…
donc voilà, un joli diplôme en poche et pas de travail…
et on dit un grand merci à l’administration…
Je suis dans la même situation que vous tous : désignée TP en juin pour un mi-temps, les heures n’existent finalement pas entièrement, je suis envoyée 5H sur une école, 8H sur une autre et je suis en train de réaliser les formalités pour me réinscrire au chômage, ce que je n’ai plus fait depuis 6 ans! (Euh, pardon, 1 an, parce que après mon congé de maternité, j’ai dû me réinscrire pour… le mois d’août! Mais ceci est un autre problème.). je suis comme vous dépitée, dégoûtée, écoeurée… Mais j’ajoute deux réflexions à ce qui a déjà été dit.
- Qui pense à l’intérêt des élèves dans tout ça? Eux changent de prof d’année en année, ou de mois en mois entre septembre et octobre. On se fiche royalement de l’intérêt pédagogique en ne prenant les profs que pour des pions interchangeables et jetables, en donnant des heures à des personnes qui ne sont pas formées pour donner tel ou tel cours, en obligeant les profs à préparer en vitesse leurs cours la veille (ou le jour même!) de prendre une classe en charge. Mais ça, tout le monde s’en fiche!
- Cela fait des années que la situations est inchangée, que tout le monde râle dans son coin contre le système, mais aucune action de masse n’est jamais envisagée. Les jeunes ont peur (à juste titre!) pour leur emploi, et les plus anciens, déjà nommés, ont l’air de penser que puisque eux en ont bâvé, il est normal que les petits jeunes subissent le même sort. Si vous expliquez que vous avez X candidatures et qu’on vous envoie sur 3 écoles à vos collègues, vous trouverez toujours quelqu’un pour dire « Oh, moi, quand j’ai commencé, j’avais X+5 candidatures, et je faisais 5 écoles! ». Tout le monde semble se résigner à un système inique et hallucinant! NOUS sommes de vrais moutons, alors que c’est à NOUS d’inculquer l’esprit de citoyenneté aux jeunes!
Une troisième réflexion.
On parle tellement de la dévalorisation du statut du professeur de la part des parents, des élèves, des profs eux-mêmes, bref, de la « société »… Mais que faire quand c’est de la part de votre employeur que cette dévalorisation commence, quand c’est le système lui-même qui vous méprise?
Je pense que personne ne comprend l’ampleur de l’humiliation ressentie par les profs ni l’importance de cette violence qu’ils subissent, à moins d’être soi-même dans la situation.
Pour quand une manifestation?
En tout cas moi, à 45 ans, avec 16 ans d’ancienneté comme prof avec les titres requis (pour le DI et pour le DS), j’envisage ma reconversion…Je me suis fait avoir plus d’une fois par des pistonnés quand il y avait des places vacantes…et maintenant, il n’y en a plus! Vive l’enseignement. Et ce n’est pas le numéro vert qui va régler les violences psychologiques de la CF à l’égard de son personnel.
Quelqu’un a-t-il une idée de ce que la communauté française va faire comme économies sur notre dos?
X profs qui ne vont pas être payés à temps plein pendant un mois (ou plus, je ne l’espère pas!!!!) alors que les postes sont là, j’imagine que ça peut chiffrer!
Venez travailler en Suisse. Ils manquent cruellement d’enseignants au collège… sans parler du salaire qui sera nettement supérieur…. Renseignez-vous, ça vaut la peine…sur Genève, Jura….
Notre diplômes est-il identique?
Lorsque je lis vos commentaires, je ne peu que rire et un tout petit peu de tristesse pour votre sort. Tant que vous ne comprendrez pas que c’est vous qui êtes les premiers responsables de la situation (c’est vous qui élisez nos dirigeants, c’est vous qui acceptez tout sans jamais réagir.
En effet si une réunion, une discussion ou tout autre activité se déroule en dehors des heures de cours le nombre de profs est toujours très faible (on doit récupérer nos enfants, on n’est pas payé pour faire des heures sup et que sais-je encore) Il faut oser bouger et prendre son courage à deux mains et mériter sa situation. Il en est de même pour la situation politique actuelle, c’est plus facile de voter un chèque en blanc pourvu que l’on nous laisse en paix c’est bon.
Un prof désabusé, qui dans deux ans termine sa carrière et vous souhaite bonne chance
Je compatis. On a rarement vu un aussi grand n’importe quoi ! Et dire que ces gens agissent au final en toute impunité, ça me rend complètement malade !!! A quand une manifestation ? En tant que nommée, je ferais le déplacement ! A quand une carte blanche dans un grand quotidien ? A quand un mot d’explication (???) de la part de notre Ministre, qui au final cautionne tout cela vu qu’elle ne fait rien ?
Je suis tout à fait d’accord avec Steph. Avant de parler de revalorisation salariale ou autre, il faudrait tout d’abord parler de la revalorisation du statut de prof aux yeux du Ministère.
Mais bon, quand on met des c*** au poste de désignateur, faut pas s’étonner. Vu ce qui se passe depuis deux ans, je me permets d’utiliser ce terme un peu fort.
pat
Je comprends que vous ayez beaucoup de travail, mais une lettre type pour accuser réception et informer que la candidature est classée pour le futur ne doit pas être écrite à la main…
Au pire, un carton réponse ou un mail
Faut pas râler, c’est simplement le nouveau truc que la CF vient de trouver pour tenir son budget en équilibre!
Pour info, on recherche un prof de math et de sciences dans le DI pour un temps plein jusqu’au 30/06/11 dans mon bahut dans le nord de Bxl. (Athénée CF pas le libre). Et d’autres heures vont certainement s’ouvrir car on doit dédoubler des classes.
3ans que je suis sortie et je n’ai jamais fait plus de 2mois d’affiliés dans un interrim alors que certain de mes anciens camarades de classes sont actuellement avec des places a l’année depuis 2ans… J’envoie plus de 80 CV et lettres de motivation par an, je ne sais pas comment ils ont fait mais je leur souhaite bon courage.. pour ma part, je crois que je vais voir encore jusqu’en janvier et après j’irais voir si ailleurs il n’y a pas moyen d’enseigner sans avoir l’impression d’être une marionnette a qui on donne quelques Heures par an juste histoire qu’elle arrête d’aboyer 2minutes. Pour mon dernier interrim j’avais 12 heures dans 4écoles différentes et durant 2mois…. j’en ai marre.
A tout ceux qui voudrais débuter des études pour devenir prof, un conseil, tracer votre route et faite autre choses. en tout cas ici, ca n’a pas d’avenir.
Juste une question, mais que font les SUPER SYNDICATS face aux pistons, aux non respect des règles, à des pratiques d’une époque qui devrait être révolue ??? à votre avis …
Bonjour,
Je suis professeur depuis 2009 et j’ai moi aussi besoin de travailler comme tout le monde. Depuis, le mois de septembre rien de rien, aucune proposition. Beaucoup de candidatures envoyées, peu de réponses !!!