La biodiversité arrive en classe…

L’année 2010 a été sacrée « Année internationale de la biodiversité ». La thématique, étant à la croisée de plusieurs disciplines, est un outil de choix pour les enseignants.

Dans ce cadre, le Muséum des sciences naturelles de Belgique, en collaboration avec la direction générale Environnement du SPF Santé publique, Sécurité de la chaîne alimentaire et Environnement, a développé toute une série d’outils didactiques. Des outils disponibles dès aujourd’hui en ligne et entièrement gratuits.

« Il s’agit de documents écrits, de séquences de films abordant divers domaines de la biodiversité mais aussi des fiches techniques, des propositions d’activités, explique Donatienne Boland, de l’Institut royal des sciences naturelles. Des outils adaptés aussi : de la maternelle à la fin de secondaire. »

Pour toutes les informations, un seul site: http://jedonnevieamaplanete.enclasse.be1

  1. Source: Le soir du 29/9/2010 []

A lire également




Vos commentaires

Laisser un commentaire

Votre adresse de messagerie ne sera pas publiée. Les champs obligatoires sont indiqués avec *

Connect with Facebook

*

  1. Jacqueline dit :

    Belle initiative ! J’applaudis !!!

  2. baujoe dit :

    Bravo !

  3. Edouard dit :

    Plaudite cives , quand allez-vous comprendre que les élèves n’en n’ont rien à « foutre » désolé d’être si cru mais pour eux biodiversité ne veut rien dire

    Mais c’est cela le soi-disant progrès !!
    3 x hélas

  4. Catherine Tilquin dit :

    Edouard dit :
    10 octobre 2010 à 12 h 38 min

    « Plaudite cives , quand allez-vous comprendre que les élèves n’en n’ont rien à « foutre » désolé d’être si cru mais pour eux biodiversité ne veut rien dire ».

    Bon moment dans ce cas pour leur apprendre à s’en faire non?
    En son temps, l’acide salicylique du saule, les gens n’en avaient rien à faire, des hommes en ont fait l’aspirine.
    Le pénicillium, moisissure, on en a fait la pénicilline.

    Donc, puisqu’ils n’en n’ont rien à foutre, laissons-les dans leur ignorance n’est-ce pas?