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	<title>Commentaires pour Actualité de l&#039;enseignement</title>
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	<description>Tout pour l&#039;enseignement : Cours de profs, ressources pédagogiques, forum enseignant primaire, secondaire et maternel</description>
	<lastBuildDate>Sun, 12 Feb 2012 19:21:36 +0000</lastBuildDate>
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		<title>Commentaires sur Gros malaise au début du secondaire par Valérie C.</title>
		<link>http://www.enseignons.be/actualites/2011/11/16/malaise-secondaire/#comment-11765</link>
		<dc:creator>Valérie C.</dc:creator>
		<pubDate>Sun, 12 Feb 2012 19:21:36 +0000</pubDate>
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		<description>Moi ce que je trouve aberrant c&#039;est qu&#039;il n&#039;y ait plus de redoublement. Mon beau-fils a des difficultés avec des bases en français mais est passé car avait (par quel miracle ?) pas mal de % au bulletin. Conclusion : au fur et à mesure des années les % se sont envolés. Il est maintenant en 1re secondaire et a du mal à suivre mais encore une fois comme on ne double plus... Conclusion : il compte un peu trop là-dessus et en fait le moins possible ! Comment voulez-vous avoir des élèves motivés ? En ces temps d&#039;Internet, de Facebook et de gsm, les jeunes ne prennent même pas la peine d&#039;écrire correctement puisqu&#039;on les comprend avec leurs abréviations (quand ils en connaissent) et leurs expressions !</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Moi ce que je trouve aberrant c&#8217;est qu&#8217;il n&#8217;y ait plus de redoublement. Mon beau-fils a des difficultés avec des bases en français mais est passé car avait (par quel miracle ?) pas mal de % au bulletin. Conclusion : au fur et à mesure des années les % se sont envolés. Il est maintenant en 1re secondaire et a du mal à suivre mais encore une fois comme on ne double plus&#8230; Conclusion : il compte un peu trop là-dessus et en fait le moins possible ! Comment voulez-vous avoir des élèves motivés ? En ces temps d&#8217;Internet, de Facebook et de gsm, les jeunes ne prennent même pas la peine d&#8217;écrire correctement puisqu&#8217;on les comprend avec leurs abréviations (quand ils en connaissent) et leurs expressions !</p>
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	</item>
	<item>
		<title>Commentaires sur Bientôt un examen d&#8217;entrée à l&#8217;école normale? par joke</title>
		<link>http://www.enseignons.be/actualites/2012/02/01/examen-entree-ecole-normale/#comment-11764</link>
		<dc:creator>joke</dc:creator>
		<pubDate>Sun, 12 Feb 2012 18:52:31 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">http://www.enseignons.be/actualites/?p=12409#comment-11764</guid>
		<description>La priorité existe légalement dans le libre depuis le statut de 1993.
Dans l&#039;officiel, je ne reviendrai pas sur le problème d&#039;obtenir ces 360 jours. Vive le piston !
De plus, les années 90 ont laissé beaucoup d&#039;enseignants intérimaires pendant plus de 15 ans.</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>La priorité existe légalement dans le libre depuis le statut de 1993.<br />
Dans l&#8217;officiel, je ne reviendrai pas sur le problème d&#8217;obtenir ces 360 jours. Vive le piston !<br />
De plus, les années 90 ont laissé beaucoup d&#8217;enseignants intérimaires pendant plus de 15 ans.</p>
]]></content:encoded>
	</item>
	<item>
		<title>Commentaires sur Les toilettes : un tabou à l&#039;école par laurence</title>
		<link>http://www.enseignons.be/actualites/2010/08/14/toilettes-tabou-ecole/#comment-11763</link>
		<dc:creator>laurence</dc:creator>
		<pubDate>Sun, 12 Feb 2012 18:51:45 +0000</pubDate>
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		<description>Je suis tout à fait d&#039;accord avec toi et vis la même chose dans mon établissement et pour les toilettes comme pour beaucoup d&#039;autres choses les parents ne font plus l&#039;éducation des enfants et pensent que l&#039;école va tout faire.</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Je suis tout à fait d&#8217;accord avec toi et vis la même chose dans mon établissement et pour les toilettes comme pour beaucoup d&#8217;autres choses les parents ne font plus l&#8217;éducation des enfants et pensent que l&#8217;école va tout faire.</p>
]]></content:encoded>
	</item>
	<item>
		<title>Commentaires sur Bientôt un examen d&#8217;entrée à l&#8217;école normale? par joke</title>
		<link>http://www.enseignons.be/actualites/2012/02/01/examen-entree-ecole-normale/#comment-11762</link>
		<dc:creator>joke</dc:creator>
		<pubDate>Sun, 12 Feb 2012 18:46:22 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">http://www.enseignons.be/actualites/?p=12409#comment-11762</guid>
		<description>Voila Marie, je suis tout à fait d&#039;accord avec vous. Malheureusement, ceux qui prennent les décisions ne regardent pas le terrain. Ils sèment n&#039;importe quoi, n&#039;importe où !
Ils parlent de compétences, objectifs, projets ... alors que beaucoup d&#039;enseignants essaient de donner cours avec des élèves perturbateurs, démobilisés pour x raisons, sans cours, sans éducation, ...</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Voila Marie, je suis tout à fait d&#8217;accord avec vous. Malheureusement, ceux qui prennent les décisions ne regardent pas le terrain. Ils sèment n&#8217;importe quoi, n&#8217;importe où !<br />
Ils parlent de compétences, objectifs, projets &#8230; alors que beaucoup d&#8217;enseignants essaient de donner cours avec des élèves perturbateurs, démobilisés pour x raisons, sans cours, sans éducation, &#8230;</p>
]]></content:encoded>
	</item>
	<item>
		<title>Commentaires sur Trop d&#8217;exclusions scolaires dès la maternelle par joke</title>
		<link>http://www.enseignons.be/actualites/2012/02/12/exclusions-scolaires-maternelle/#comment-11761</link>
		<dc:creator>joke</dc:creator>
		<pubDate>Sun, 12 Feb 2012 18:38:58 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">http://www.enseignons.be/actualites/?p=12544#comment-11761</guid>
		<description>Je rappelle que l&#039;exclusion est une perte financière pour l&#039;école et également en ntpp (pour le secondaire). Dès lors, l&#039;intérêt de l&#039;école n&#039;est pas d&#039;exclure. Je dirais même que la direction exclu difficilement, il faut qu&#039;un prof. soit démoli pour qu&#039;il pense à cette éventualité.
L&#039;enseignement spécial est la réponse de nos dirigeants aux élèves difficiles (pour les &quot;caractériels&quot;). Moralité : même avec un bon potentiel, ils n&#039;iront pas loin. Pas facile d&#039;être honnête et de prendre ses responsabilités mesdames, messieurs les politiciens. Que vont-ils devenir ? Question secondaire ... Que faisons-nous pour les structurer ? &quot;Pauvre petit&quot; n&#039;aide pas à grandir.
Pour les toilettes, la saleté est visible de la 1re maternelle à la dernière du secondaire et même dans le supérieur (je pourrais y ajouter beaucoup d&#039;entreprises).</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Je rappelle que l&#8217;exclusion est une perte financière pour l&#8217;école et également en ntpp (pour le secondaire). Dès lors, l&#8217;intérêt de l&#8217;école n&#8217;est pas d&#8217;exclure. Je dirais même que la direction exclu difficilement, il faut qu&#8217;un prof. soit démoli pour qu&#8217;il pense à cette éventualité.<br />
L&#8217;enseignement spécial est la réponse de nos dirigeants aux élèves difficiles (pour les &laquo;&nbsp;caractériels&nbsp;&raquo;). Moralité : même avec un bon potentiel, ils n&#8217;iront pas loin. Pas facile d&#8217;être honnête et de prendre ses responsabilités mesdames, messieurs les politiciens. Que vont-ils devenir ? Question secondaire &#8230; Que faisons-nous pour les structurer ? &laquo;&nbsp;Pauvre petit&nbsp;&raquo; n&#8217;aide pas à grandir.<br />
Pour les toilettes, la saleté est visible de la 1re maternelle à la dernière du secondaire et même dans le supérieur (je pourrais y ajouter beaucoup d&#8217;entreprises).</p>
]]></content:encoded>
	</item>
	<item>
		<title>Commentaires sur La grève : quelles conséquences pour les profs? par pascal</title>
		<link>http://www.enseignons.be/actualites/2012/01/31/greve-consequences-profs/#comment-11760</link>
		<dc:creator>pascal</dc:creator>
		<pubDate>Sun, 12 Feb 2012 17:46:05 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">http://www.enseignons.be/actualites/?p=12395#comment-11760</guid>
		<description>Non Vincent, ce n&#039;est pas normal. Le droit de grève existe autant que le droit de travailler. Chacun agit selon sa conscience et ne doit pas exiger de l&#039;autre de penser comme lui !</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Non Vincent, ce n&#8217;est pas normal. Le droit de grève existe autant que le droit de travailler. Chacun agit selon sa conscience et ne doit pas exiger de l&#8217;autre de penser comme lui !</p>
]]></content:encoded>
	</item>
	<item>
		<title>Commentaires sur Rapport de l&#8217;inspection : il y a du progrès par pascal</title>
		<link>http://www.enseignons.be/actualites/2012/02/10/rapport-inspection-progres/#comment-11759</link>
		<dc:creator>pascal</dc:creator>
		<pubDate>Sun, 12 Feb 2012 17:39:39 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">http://www.enseignons.be/actualites/?p=12508#comment-11759</guid>
		<description>Rien sur le suivi des programmes. Dommage. Je m&#039;arrache les cheveux depuis six mois à aider une gamine dont le prof est vraiment à côté de la plaque. Ai contacté l&#039;inspecteur qui m&#039;a répondu qu&#039;il ne pouvait prendre d&#039;initiative sans en avoir été prié par la direction ! Et la direction avait dit aux parents de la petite qu&#039;elle avait les poings liés.
Belle bande d&#039;hypocrites, oui !</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Rien sur le suivi des programmes. Dommage. Je m&#8217;arrache les cheveux depuis six mois à aider une gamine dont le prof est vraiment à côté de la plaque. Ai contacté l&#8217;inspecteur qui m&#8217;a répondu qu&#8217;il ne pouvait prendre d&#8217;initiative sans en avoir été prié par la direction ! Et la direction avait dit aux parents de la petite qu&#8217;elle avait les poings liés.<br />
Belle bande d&#8217;hypocrites, oui !</p>
]]></content:encoded>
	</item>
	<item>
		<title>Commentaires sur Welkenraedt : le préfet est prêt à rencontrer les enseignants par Luc</title>
		<link>http://www.enseignons.be/actualites/2011/12/04/welkenraedt-prefet-calme/#comment-11758</link>
		<dc:creator>Luc</dc:creator>
		<pubDate>Sun, 12 Feb 2012 14:44:10 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">http://www.enseignons.be/actualites/?p=12011#comment-11758</guid>
		<description>Pascal, il est certain que l&#039;incompétence du préfet de l&#039;école dans laquelle j&#039;enseigne est à souligner, il n&#039;est que régent en math et se retrouve à la tête de 600 étudiants, qu&#039;elle honte !</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Pascal, il est certain que l&#8217;incompétence du préfet de l&#8217;école dans laquelle j&#8217;enseigne est à souligner, il n&#8217;est que régent en math et se retrouve à la tête de 600 étudiants, qu&#8217;elle honte !</p>
]]></content:encoded>
	</item>
	<item>
		<title>Commentaires sur Rapport de l&#8217;inspection : il y a du progrès par joke</title>
		<link>http://www.enseignons.be/actualites/2012/02/10/rapport-inspection-progres/#comment-11756</link>
		<dc:creator>joke</dc:creator>
		<pubDate>Sat, 11 Feb 2012 20:30:10 +0000</pubDate>
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		<description>Les inspecteurs sont-ils eux aussi bien formés lol ? Par mon expérience, je ne le pense pas, mais chut ... (bien pistonnés sûrement ;-)(mauvaise langue)
Former les enseignants pour le 1er degré, it&#039;s a joke ! Le problème sera le passage de la 2e à la 3e dans ce cas. 
Pour l&#039;absentéisme, il est important de mobiliser une grande énergie à identifier les absents et collationner les excuses. Ensuite nous pourrons jouer avec les nombres, faire des graphiques, en parler aux médias (génial) et ... , dans la plupart des cas ce sera tout. Les mesures ne sont de toute façon pas appliquées. Nous avons besoin de nos éducateurs, alors laissez-les travailler aux urgences car il y en a beaucoup.</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Les inspecteurs sont-ils eux aussi bien formés lol ? Par mon expérience, je ne le pense pas, mais chut &#8230; (bien pistonnés sûrement <img src='http://www.enseignons.be/actualites/wp-includes/images/smilies/icon_wink.gif' alt=';-)' class='wp-smiley' /> (mauvaise langue)<br />
Former les enseignants pour le 1er degré, it&#8217;s a joke ! Le problème sera le passage de la 2e à la 3e dans ce cas.<br />
Pour l&#8217;absentéisme, il est important de mobiliser une grande énergie à identifier les absents et collationner les excuses. Ensuite nous pourrons jouer avec les nombres, faire des graphiques, en parler aux médias (génial) et &#8230; , dans la plupart des cas ce sera tout. Les mesures ne sont de toute façon pas appliquées. Nous avons besoin de nos éducateurs, alors laissez-les travailler aux urgences car il y en a beaucoup.</p>
]]></content:encoded>
	</item>
	<item>
		<title>Commentaires sur Rapport de l&#8217;inspection : il y a du progrès par Delphine Panaux</title>
		<link>http://www.enseignons.be/actualites/2012/02/10/rapport-inspection-progres/#comment-11755</link>
		<dc:creator>Delphine Panaux</dc:creator>
		<pubDate>Sat, 11 Feb 2012 17:29:16 +0000</pubDate>
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		<description>Personnellement donner cours en 3ème... Non merci...</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Personnellement donner cours en 3ème&#8230; Non merci&#8230;</p>
]]></content:encoded>
	</item>
	<item>
		<title>Commentaires sur Inscriptions : certaines écoles trichent encore par NAPH</title>
		<link>http://www.enseignons.be/actualites/2012/02/03/inscriptions-ecoles-trichent-encore/#comment-11753</link>
		<dc:creator>NAPH</dc:creator>
		<pubDate>Sat, 11 Feb 2012 08:54:09 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">http://www.enseignons.be/actualites/?p=12427#comment-11753</guid>
		<description>La privatisation de notre enseignement entraînerait certainement le licenciement de plus de 30% du corps enseignant actuel pour incompétence ... 
Certaines écoles trichent ??? Ben oui rien de nouveau !! Comment choisir son public et préserver la qualité socio-culturelle des élèves de son école ?  A l&#039;inscription ou en fin d&#039;année en délivrant des attestations B ce qui oblige certains élèves à quitter l&#039;école puisque celle-ci n&#039;organise pas les sections vers lesquelles ils sont redirigés !!</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>La privatisation de notre enseignement entraînerait certainement le licenciement de plus de 30% du corps enseignant actuel pour incompétence &#8230;<br />
Certaines écoles trichent ??? Ben oui rien de nouveau !! Comment choisir son public et préserver la qualité socio-culturelle des élèves de son école ?  A l&#8217;inscription ou en fin d&#8217;année en délivrant des attestations B ce qui oblige certains élèves à quitter l&#8217;école puisque celle-ci n&#8217;organise pas les sections vers lesquelles ils sont redirigés !!</p>
]]></content:encoded>
	</item>
	<item>
		<title>Commentaires sur Bientôt un examen d&#8217;entrée à l&#8217;école normale? par NAPH</title>
		<link>http://www.enseignons.be/actualites/2012/02/01/examen-entree-ecole-normale/#comment-11752</link>
		<dc:creator>NAPH</dc:creator>
		<pubDate>Sat, 11 Feb 2012 08:27:31 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">http://www.enseignons.be/actualites/?p=12409#comment-11752</guid>
		<description>Ce n&#039;est certainement pas le nombre d&#039;années d&#039;études qui détermine la qualité de l&#039;enseignant !!! La qualité de la formation et des formateurs, l&#039;amour du métier, la volonté d&#039;investissement et de progression sont certainement de meilleures garanties.</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Ce n&#8217;est certainement pas le nombre d&#8217;années d&#8217;études qui détermine la qualité de l&#8217;enseignant !!! La qualité de la formation et des formateurs, l&#8217;amour du métier, la volonté d&#8217;investissement et de progression sont certainement de meilleures garanties.</p>
]]></content:encoded>
	</item>
	<item>
		<title>Commentaires sur Yves Reinkin interroge la ministre Simonet sur la fermeture de l’ A.R. Charlemagne par janssens</title>
		<link>http://www.enseignons.be/actualites/2012/01/20/yves-reinkin-charlemagne/#comment-11751</link>
		<dc:creator>janssens</dc:creator>
		<pubDate>Sat, 11 Feb 2012 08:17:37 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">http://www.enseignons.be/actualites/?p=12314#comment-11751</guid>
		<description>Monsieur Reinkin,

Il est désobligeant de vous entendre dire &quot;simple promotion sociale&quot;... savez-vous que beaucoup, grâce à la promotion sociale, ont le moyen de faire les études qu&#039;ils n&#039;ont jamais pu faire, de s&#039;orienter professionnellement, de prendre un  nouveau départ, et cela sans compter le nombre d&#039;emplois et de personnes compétentes derrière la promotion sociale. J&#039;y travaille et j&#039;en suis fière ! 
Salutations.</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Monsieur Reinkin,</p>
<p>Il est désobligeant de vous entendre dire &laquo;&nbsp;simple promotion sociale&nbsp;&raquo;&#8230; savez-vous que beaucoup, grâce à la promotion sociale, ont le moyen de faire les études qu&#8217;ils n&#8217;ont jamais pu faire, de s&#8217;orienter professionnellement, de prendre un  nouveau départ, et cela sans compter le nombre d&#8217;emplois et de personnes compétentes derrière la promotion sociale. J&#8217;y travaille et j&#8217;en suis fière !<br />
Salutations.</p>
]]></content:encoded>
	</item>
	<item>
		<title>Commentaires sur Enseignement spécialisé : des écoles supplémentaires ! par el maliji omar</title>
		<link>http://www.enseignons.be/actualites/2006/07/07/enseignement-specialise-des-ecoles-supplementaires/#comment-11746</link>
		<dc:creator>el maliji omar</dc:creator>
		<pubDate>Thu, 09 Feb 2012 17:41:01 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">http://www.enseignons.be/actualites/?p=109#comment-11746</guid>
		<description>Madame, Monsieur,
Je suis le papa d&#039;une petite fille de 4 ans handicapée et épileptique. Elle ne marche pas, ne mange pas toute seule, elle n&#039;est pas encore propre. Je cherche une école de type 4 avec prise en charge d&#039;un kiné, avec des activités de psychomotricité et détenant un service de car scolaire qui viendrait à domicile. 
Je suis moi-même handicapé à 66%.
Merci de me guider.</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Madame, Monsieur,<br />
Je suis le papa d&#8217;une petite fille de 4 ans handicapée et épileptique. Elle ne marche pas, ne mange pas toute seule, elle n&#8217;est pas encore propre. Je cherche une école de type 4 avec prise en charge d&#8217;un kiné, avec des activités de psychomotricité et détenant un service de car scolaire qui viendrait à domicile.<br />
Je suis moi-même handicapé à 66%.<br />
Merci de me guider.</p>
]]></content:encoded>
	</item>
	<item>
		<title>Commentaires sur Liège : l&#8217;A.R. Soumagne condamne la fusion avec Charlemagne par Thomas</title>
		<link>http://www.enseignons.be/actualites/2012/02/08/liegesoumagne-condamne-la-fusion-avec-charlemagne/#comment-11744</link>
		<dc:creator>Thomas</dc:creator>
		<pubDate>Thu, 09 Feb 2012 09:49:22 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">http://www.enseignons.be/actualites/?p=12485#comment-11744</guid>
		<description>Quel triste avenir pour les élèves et leurs professeurs...</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Quel triste avenir pour les élèves et leurs professeurs&#8230;</p>
]]></content:encoded>
	</item>
	<item>
		<title>Commentaires sur Liège : l&#8217;A.R. Charlemagne devrait bien fusionner par Schmit Anne</title>
		<link>http://www.enseignons.be/actualites/2012/02/07/charlemagne-fusionner/#comment-11743</link>
		<dc:creator>Schmit Anne</dc:creator>
		<pubDate>Thu, 09 Feb 2012 09:15:13 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">http://www.enseignons.be/actualites/?p=12463#comment-11743</guid>
		<description>Les professeurs de Soumagne oublient sans doute que nous avons fait nos études dans les mêmes établissements et facultés qu&#039;eux. Nous ne pouvons accepter un tel mépris de leur part. Notre expérience, que ce soit à l&#039;Athénée Charlemagne ou ailleurs, et ce dans des établissements réputés, ne peut certainement pas être un handicap. Nous ne souhaitons à personne la fermeture de son établissement. Mais n&#039;oublions pas que personne n&#039;est à l&#039;abri d&#039;une telle situation. Par ailleurs nous sommes fiers de notre travail. A combien d&#039;élèves avons-nous donné une chance alors qu&#039;ils n&#039;en auraient eu aucune dans un autre établissement ? Cela demande de notre part des qualités pédagogiques certaines !</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Les professeurs de Soumagne oublient sans doute que nous avons fait nos études dans les mêmes établissements et facultés qu&#8217;eux. Nous ne pouvons accepter un tel mépris de leur part. Notre expérience, que ce soit à l&#8217;Athénée Charlemagne ou ailleurs, et ce dans des établissements réputés, ne peut certainement pas être un handicap. Nous ne souhaitons à personne la fermeture de son établissement. Mais n&#8217;oublions pas que personne n&#8217;est à l&#8217;abri d&#8217;une telle situation. Par ailleurs nous sommes fiers de notre travail. A combien d&#8217;élèves avons-nous donné une chance alors qu&#8217;ils n&#8217;en auraient eu aucune dans un autre établissement ? Cela demande de notre part des qualités pédagogiques certaines !</p>
]]></content:encoded>
	</item>
	<item>
		<title>Commentaires sur Pour un enseignement bilingue en Belgique ? par Sophie</title>
		<link>http://www.enseignons.be/actualites/2007/03/12/vers-un-enseignement-bilingue-en-belgique/#comment-11738</link>
		<dc:creator>Sophie</dc:creator>
		<pubDate>Wed, 08 Feb 2012 11:22:13 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">http://www.enseignons.be/actualites/?p=174#comment-11738</guid>
		<description>L&#039;enseignement bilingue est un grand atout pour la vie future. 
Instruire Mon enfant est une petite entreprise, à taille humaine, qui conçoit et réalise des jeux et cahiers d&#039;activités pour les enfants de 2 à 11 ans. 

L&#039;idée directrice de la société : &#039;APPRENDRE EN S&#039;AMUSANT&#039;. De ce fait, tous les produits proposés permettent à l&#039;enfant d&#039;apprendre et/ou de réviser tout en s&#039;amusant et sans s&#039;en rendre compte. 
Dans le cadre des enfants français expatriés à l&#039;étranger, ou des activités bilingues, ces outils permettent de garder un lien avec la langue maternelle, et ce, sans surcharge de l&#039;emploi de temps. 

Je vous invite donc à découvrir nos produits sur www.instruiremonenfant.com, et reste à votre disposition pour tout renseignement complémentaire. 
De nombreux enfants de part le monde ont déjà profité avec succès de ces outils merveilleux ! 
A très bientôt</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>L&#8217;enseignement bilingue est un grand atout pour la vie future.<br />
Instruire Mon enfant est une petite entreprise, à taille humaine, qui conçoit et réalise des jeux et cahiers d&#8217;activités pour les enfants de 2 à 11 ans. </p>
<p>L&#8217;idée directrice de la société : &#8216;APPRENDRE EN S&#8217;AMUSANT&#8217;. De ce fait, tous les produits proposés permettent à l&#8217;enfant d&#8217;apprendre et/ou de réviser tout en s&#8217;amusant et sans s&#8217;en rendre compte.<br />
Dans le cadre des enfants français expatriés à l&#8217;étranger, ou des activités bilingues, ces outils permettent de garder un lien avec la langue maternelle, et ce, sans surcharge de l&#8217;emploi de temps. </p>
<p>Je vous invite donc à découvrir nos produits sur <a href="http://www.instruiremonenfant.com" rel="nofollow">http://www.instruiremonenfant.com</a>, et reste à votre disposition pour tout renseignement complémentaire.<br />
De nombreux enfants de part le monde ont déjà profité avec succès de ces outils merveilleux !<br />
A très bientôt</p>
]]></content:encoded>
	</item>
	<item>
		<title>Commentaires sur Bientôt un examen d&#8217;entrée à l&#8217;école normale? par dodo</title>
		<link>http://www.enseignons.be/actualites/2012/02/01/examen-entree-ecole-normale/#comment-11737</link>
		<dc:creator>dodo</dc:creator>
		<pubDate>Wed, 08 Feb 2012 08:13:39 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">http://www.enseignons.be/actualites/?p=12409#comment-11737</guid>
		<description>&quot;La maitrise du français n&#039;est plus ce qu&#039;elle était&quot;? Mais était-ce mieux avant ? Peut-être que oui dans la maitrise orthographique mais sûrement pas beaucoup de maitrise pour apprendre le français.
Je viens de retrouver des documents d&#039;Evelyne Charmeux. Je &quot;conseille&quot; une lecture.
charmeux.fr/conjugaison.html  . On peut remplacer conjugaison par orthographe ou vocabulaire ....</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>&laquo;&nbsp;La maitrise du français n&#8217;est plus ce qu&#8217;elle était&nbsp;&raquo;? Mais était-ce mieux avant ? Peut-être que oui dans la maitrise orthographique mais sûrement pas beaucoup de maitrise pour apprendre le français.<br />
Je viens de retrouver des documents d&#8217;Evelyne Charmeux. Je &laquo;&nbsp;conseille&nbsp;&raquo; une lecture.<br />
charmeux.fr/conjugaison.html  . On peut remplacer conjugaison par orthographe ou vocabulaire &#8230;.</p>
]]></content:encoded>
	</item>
	<item>
		<title>Commentaires sur Le harcèlement : le souci n°1 des profs par Annabelle Duaut</title>
		<link>http://www.enseignons.be/actualites/2010/12/17/harcelement-souci-profs/#comment-11734</link>
		<dc:creator>Annabelle Duaut</dc:creator>
		<pubDate>Tue, 07 Feb 2012 15:51:36 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">http://www.enseignons.be/actualites/?p=5928#comment-11734</guid>
		<description>Bonjour,

Je suis journaliste à Bruxelles et, dans le cadre d&#039;un article sur les agressions et harcèlements des profs, je cherche à recueillir des témoignages de personnes ayant vécu cette situation. Évidemment, le témoignage peut-être anonyme.

En espérant avoir des nouvelles de quelques internautes prochainement.

Cordialement</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Bonjour,</p>
<p>Je suis journaliste à Bruxelles et, dans le cadre d&#8217;un article sur les agressions et harcèlements des profs, je cherche à recueillir des témoignages de personnes ayant vécu cette situation. Évidemment, le témoignage peut-être anonyme.</p>
<p>En espérant avoir des nouvelles de quelques internautes prochainement.</p>
<p>Cordialement</p>
]]></content:encoded>
	</item>
	<item>
		<title>Commentaires sur Bientôt un examen d&#8217;entrée à l&#8217;école normale? par dodo</title>
		<link>http://www.enseignons.be/actualites/2012/02/01/examen-entree-ecole-normale/#comment-11733</link>
		<dc:creator>dodo</dc:creator>
		<pubDate>Tue, 07 Feb 2012 14:31:32 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">http://www.enseignons.be/actualites/?p=12409#comment-11733</guid>
		<description>Quelques-uns s&#039;insurgent sur les nouveaux programmes, qu&#039;on aurait pas dû y arriver et qu&#039;à cause de ces fameuses compétences, les résultats scolaires sont médiocres. Je vous remercie d&#039;avoir &quot;fait comprendre&quot; en quelques mots que les socles sont bien supérieurs aux objectifs.
C&#039;est un long débat.</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Quelques-uns s&#8217;insurgent sur les nouveaux programmes, qu&#8217;on aurait pas dû y arriver et qu&#8217;à cause de ces fameuses compétences, les résultats scolaires sont médiocres. Je vous remercie d&#8217;avoir &laquo;&nbsp;fait comprendre&nbsp;&raquo; en quelques mots que les socles sont bien supérieurs aux objectifs.<br />
C&#8217;est un long débat.</p>
]]></content:encoded>
	</item>
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