Le temps où Pierre Bourdieu et Jean-Claude Passeron suggéraient, dans Les héritiers (1964), que l'on pouvait réussir "par osmose" - en se contentant d'hériter du capital culturel des parents - n'est plus. Et le public scolaire s'est largement ouvert et diversifié, avec du même coup une compétition bien plus rude pour l'accès aux meilleurs emplois. Aujourd'hui, le rôle de la mobilisation des parents s'avère capital. Les conditions de[...]
Le bourgmestre nivellois, Pierre Huart ne cachait pas sa joie, mercredi soir, en apprenant le taux de réussite au CEB des élèves de sa commune : 100% ! La nouvelle a immédiatement été relayée sur le réseau social Twitter. Mais s'il est humain de vouloir partager sa fierté, dans ce cas-ci, c'est tout à fait illégal. Il est strictement interdit d'utiliser les résultats des élèves à l’épreuve du certificat d’études de base (ou n'importe[...]
L'information est tombée ce matin : neuf élèves sur dix ont réussi leur CEB. Le taux de réussite est de 91,53%. C'est un peu moins élevé qu'en 2010 (94,9%) mais mieux qu'en 2009 (89,4%). Sans oublier qu'un certain nombre d'enfants - qui ont raté le CEB - ont malgré tout été "délibérés" et ont donc obtenu le précieux sésame, en récompense des efforts fournis durant l'année. En 2010, le pourcentage total d'enfants de 6e primaire qui[...]
Le décret Inscriptions tente de baser son approche sur des critères calculables. Comme si un enfant n'était qu'un item d'un test à grande échelle. Laissons à chacun la possibilité de trouver sa voie. Une opinion de Véronique Beaudry, Enseignante en 6e primaire à Bruxelles. Si les intentions de décret Inscriptions sont louables, elles restent à l’heure actuelle difficilement applicables, vu l’état de l’enseignement en Communauté[...]
Des chercheurs de l’Assessments and Qualifications Alliance (AQA) de Manchester affirment en effet, dans The Sunday Times, que les étudiants présentant un pouls rapide pendant un examen obtiennent de meilleurs résultats. Lors d’un examen et pendant le test mené par les chercheurs, il est apparu que les meilleurs étudiants présentaient un pouls augmentant de 79,8 pulsations par minute à 103,7 pulsations par minute. Chez les étudiants[...]
Les indicateurs de l'enseignement concernaient également le taux de réussite en première année du supérieur pour les étudiants de 1re génération, ceux qui s'inscrivent pour la première fois en haute école ou à l'université. Si on compare les chiffres de l'année académique 2007-2008 à ceux de 2003-2004, on ne peut que constater une certaine stabilité, du moins pour l'enseignement supérieur de type court (40,6% contre 40,1%) ou hors[...]
Des chercheurs de l’Université Duke en Caroline du Nord (sud-est) ont suivi pendant plus de 30 ans plus d’un millier d’enfants en Nouvelle-Zélande qui ont été évalués par leurs enseignants, leurs parents, d’autres observateurs et les enfants eux-mêmes. Parmi les critères d’évaluation retenus : l’incapacité à gérer sa colère, un manque de persévérance pour atteindre des buts, des difficultés à accomplir des tâches,[...]
On parle souvent d'allonger la durée des études pour les instituteurs et les régents. La formation pourrait - un jour - passer de trois à cinq ans. Les pédagogues sont convaincus que des enseignants mieux formés seront plus efficaces et plus aptes à répondre aux difficultés de leurs élèves. Les politiques, eux, voient là un passage obligé - quoique très coûteux - en vue de la revalorisation du métier. Mais l'allongement de la formation[...]
Pour les uns, c'est un bon résultat. Plus de huit enfants sur dix quitteraient l'enseignement fondamental avec le CEB en poche. Pour les autres, c'est une illusion, une grotesque mascarade dont l'issue malheureuse peut être observée à la fin de la première année secondaire. Car s'ils sont nombreux à sortir du primaire par la grande porte, force est de constater que leurs résultats ne brillent plus avec autant d'éclat lorsque, un an plus tard,[...]
C'est un bon taux de réussite qui a été observé ce matin, lorsque le ministère de l'enseignement a rendu public les résultats des épreuves du CEB en 6e année de l'enseignement fondamental. Ce dernier, 87,6%, est supérieur de 4 points à celui de 2007. Les meilleurs résultats ont été observés en éveil (96,6%), Histoire et géographie. En français et en mathématique, le taux de réussite est moins bon mais reste honorable : 92,6% et[...]
Ils écrasent les francophones aux test PISA en obtenant de meilleurs résultats en maths, sciences, lecture... Ils n'étudient pourtant parfois qu'à quelques kilomètres de nos athénées wallons. Pourquoi les flamands obtiennent-ils de si bons résultats? ((Source à la base de cet article : Le Vif - 29.08.08)) Ils ne sont pourtant pas plus malins que nos élèves. Alors? Au-delà des chiffres parfois trompeurs et/ou manipulés, il y a une réalité[...]
Le mardi 8 janvier, le parlement de la Communauté française a adopté un décret qui devrait améliorer la situation de l'enseignement supérieur, plus particulièrement au niveau de la réussite. Un crédit de 180.000 euros sera alloué aux universités dans le but de tester de nouvelles pratiques pédagogiques afin d'améliorer la réussite. Aujourd'hui, près de 6 étudiants sur 10 échouent lors de leur première année. Ce constat inquiétant[...]
Réformer l'école ?
Lors du 20ème anniversaire du Département Education et Technologie, Claude Thélot (ancien Directeur de l'évaluation et de la prospective au Ministère français de l'Education, Président du Haut Conseil de l'évaluation de l'école et Président de la Comission du débat national sur l'avenir de l'école) a réalisé une excellente conférence sur les raisons de réformer les systèmes éducatifs. Si ceux-ci doivent rester nationaux, mais s'inspirer[...]