Il leur aura fallu près de deux mois, dont les dernières semaines entièrement consacrées à définir cette fameuse liste de critères permettant de départager les élèves dans les écoles confrontées à un trop-plein de demandes d’inscriptions. Cette fois, on y est ! Après un premier accord début novembre, après les fuites dans la presse, les tensions, les menaces, les ultimatums, les armistices… l’avant-projet de décret « Inscriptions » a enfin été couché sur papier dans ce qu’on espère être sa forme définitive. Les fêtes arrivant à grands pas, il était crucial pour le gouvernement de boucler rapidement ce dossier. Un conseil des ministres restreint élargi aux présidents de partis de la majorité s’est réuni hier soir dans un lieu gardé secret afin de tenir les micros à distance. A 22h, un SMS annonçait la grande nouvelle.

Alors, le CdH a-t-il finalement obtenu gain de cause? On sait que la question de l’adossement et du continuum pédagogique entre primaire et secondaire opposaient encore l’axe PS-Ecolo aux humanistes. Les deux premiers ne voulant pas en entendre parler.

Le critère de la « relation pédagogique »

A la lecture de l’accord, on peut dire que oui, le CdH a finalement obtenu ce qu’il souhaitait… et en même temps, pas tout à fait. Pourquoi? Il y aura bel et bien un critère de type pédagogique : si un établissement le souhaite, il pourra nouer des liens avec trois écoles primaires dont au moins une socialement moins favorisée. Les élèves qui quitteraient ces écoles primaires seraient prioritaires, en vertu de cette relation pédagogique particulière nouée entre leur école primaire et leur futur établissement secondaire. Mais, ce principe ne sera applicable qu’en septembre 2011 et, comme dit plus haut, cela reste un critère… parmi d’autres.

Les parents apprécient l’idée. Ils y voient un moyen de renforcer la mixité dans les écoles tout en luttant contre l’échec scolaire.

Si des écoles décident de travailler ensemble, de rassembler des professeurs pour qu’ils partagent leurs pratiques, pour qu’ils mettent en place des moyens pour que la transition entre le primaire et le secondaire soit la plus douce possible pour l’enfant et qu’il réussissent dès la première année du secondaire et n’accumule pas de retard, c’est évidemment la meilleure des choses.¹

Viamichelin, toujours pas exclu !

Deux autres critères, géographiques cette fois, donneront la priorité aux élèves habitant à proximité de l’établissement secondaire ou ceux issus d’une école primaire proche (circonscrite dans un rayon de 4km). On ne sait, pour l’heure, si l’idée d’utiliser des programmes tels que Viamichelin pour départager les élèves tient toujours la corde mais la ministre ne semble pas avoir trouvé de solution pour résoudre ce problème.

Ces trois critères seront pondérés par chaque établissement, de manière à donner à chaque élève un indice. Les élèves seront ensuite classés selon cet indice et les premiers auront accès à l’école souhaitée.

Reste à attendre que les premiers formulaires parviennent aux parents… et, le 8 mars, journée où débutent les inscriptions, nous pourrons alors applaudir la réussite, ou non, de ce nouveau décret.²

1. Pierre-Paul Boulanger, président de l’UFAPEC – RTBF – 15.12.09 [↩]
2. La Libre & Le Soir – 15.12.09 [↩]

Les trois partis en coalition à la Communauté française sont tombés d’accord ce vendredi. Il n’aura finalement pas été nécessaire d’attendre une semaine comme de nombreux observateurs le craignaient. Les pistes évoquées jeudi dernier sont donc validées. Les parents recevront un formulaire, signaleront  d’emblée leurs préférences, et le déposeront dans l’école de leur 1er choix. Si, dans quelques écoles, toutes les demandes ne peuvent être satisfaites, c’est la Commission interréseaux des inscriptions qui prendra le relais et trouvera pour l’élève une place dans l’école de son 2e ou de son 3e choix. Les associations de parents se disent satisfaites. Ainsi, l’Ufapec :

Nous sommes satisfaits de voir garantie la liberté du choix des parents, qui de plus ne devront réaliser qu’une démarche relativement simple, une fois l’école choisie, de s’y présenter et déposer un document.

Le système est, il est vrai, relativement plus simple cette fois. La Ciri pouvant encoder et traiter rapidement les cas difficiles – en cas de demandes supplémentaires à l’offre de places, la Ciri obtiendra directement les informations adéquates, sans passer par les pouvoirs organisateurs – et permettre aux parents d’être fixés après Pâques, ce qui off’rira aux enfants de 6e primaire de se concentrer sur leur CEB. Personne ne s’en plaindra.

On notera également que le taux d’élèves issus d’écoles moins favorisées passe de 15 à 20%.

Les parents attendront toutefois l’accord définitif sur les critères de départage avant de juger le nouveau texte. Marie-Dominique Simonet doit maintenant le présenter sous la forme d’un avant-projet de décret et le déposer la semaine prochaine ou la semaine suivante. Une certitude déjà, la période d’inscriptions – qui durera 2 semaines – débutera le 8 mars 2010.¹

1. Le Soir – 21.11.09 [↩]

Les négociateurs de l’Olivier rencontreront demain, à partir de 10 heures, des représentants du monde de l’enseignement. Les premiers à s’asseoir autour de la table seront les syndicats : le SLFP sera le premier reçu, suivi de la CSC et de la CGSP. A 11h30, ce sera au tour des pouvoirs organisateurs et, à 14h30, de la FAPEO et de l’UFAPEC, les deux fédérations de parents. Les discussions, qui se tiendront au Domaine de l’ONE à La Hulpe, devraient durer jusque 15h30. C’est la deuxième fois cette quinzaine que les syndicats sont appelés à rencontrer le politique. Elio Di Rupo avait en effet déjà consulté les représentants des enseignants la semaine dernière.¹

1. Le Soir – 18.06.09 [↩]

Dès la rentrée prochaine, les élèves de l’école communale de La Bruyère (600 enfants) auront une puce électronique¹ dans leur cartable. En début et en fin de journée, les instituteurs et institutrices scanneront alors les mallettes des enfants lorsqu’ils arriveront et quitteront la garderie. Un système moderne d’enregistrement des présences qui ferait gagner beaucoup de temps et qui permettrait de libérer l’équivalent d’un mi-temps à consacrer à des tâches pédagogiques.

Le ministre Dupont a réagi en début de semaine et a indiqué comprendre l’envie de s’occuper de tâches plus importantes… mais il a plaidé pour que l’école ne perde pas son « caractère humain« . Un aveu d’impuissance face à une mesure décriée mais qui relève de la responsabilité du pouvoir organisateur communal.

Les réactions sont contrastées. Certains y voient une avancée technologique appréciable qui soulagera le travail des enseignants. D’autres, au contraire, pensent que le nouveau système initié par la commune « participe sans le vouloir à l’acceptation progressive de l’enregistrement des mouvements des habitants, dès l’enfance, faisant ainsi le jeu des lobbies de l’électronique. »²

On peut en effet se demander où s’arrêtera cette vague du « tout à l’électronique »…

L’échevin de l’enseignement, Olivier Nyssen, se veut rassurant. Il affirme que le badge ne comporte qu’une seule donnée : un numéro, et que les éléments qui seront recueillis seront immédiatement détruits après facturation.

Mais les associations de parents restent sceptiques. La FAPEO (Associations de Parents d’Elèves de l’Enseignement Officiel) prévient :

Nous ne sommes pas trop favorables à ce genre de choses et nous sommes contre le fait de retirer une composante humaine. Il faut être attentif et garder le contact humain.

L’Union des Fédérations des Associations de Parents de l’Enseignement Catholique est encore plus claire. Elle indique qu’il faut éviter tout risque d’escalade dans ce type de surveillance. Et pourtant, elle n’est pas concernée par ce problème puisque cet établissement ne relève pas de l’enseignement libre.

Et du côté des syndicats? Rien, nada !

Il faudra attendre la rentrée pour voir comment ce système sera apprécié des parents… et surtout s’il ne donne pas des idées à d’autres établissements.

1. Source : Vers l’Avenirs – 30.06.08 [↩]
2. Source : http://www.avoixautre.be [↩]