lecture-questions-recette
situation d'apprentissage et d'évaluation de Français de 3e année pour Tout public
retrouver des informations dans un texte: Lecture d'une lettre d'une petite fille decrivant la recette realisee avec sa grand-mere. Questions sur les types de textes, le contenu, les personnages, ... Assez complet. Exercice ou il faut remettre les phrases du textes concernant la recette avec les images du livre de recette. (pas de transposition a l'imperatif ici, juste du reperage
Compétence : Savoir-lire
Une réponse à lecture-questions-recette
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MERCI ! Bonne idée de partir d’une recette.
Jolies illustrations.
Questions variées.
intéressant ! Très complet ! Merci !
Très bonne Ce document est bien conçu, bien illustré et complet.
Merci pour cette mise à disposition.
Chouette Bon document bien construit.
Ce document est vraiment intéressant! Ce texte est un bon point de départ, pour revoir l’impératif!
Super! Très bonne idée et vraiment intéressant!
Attention! Je relève au moins deux fautes d’orthographe dans la lettre!!
1.On mange le goûter
2. L’eau BOUT ! elle ne « bouille » pas.
Quand je pense que cela a été donné comme examen à des enfants…
Merci Merci pour le texte et les idées. En réponse à Bleunatty, d’accord pour le « gouter » (sans accent circonflexe avec la « nouvelle » orthographe) mais, si je ne me trompe pas, il y a là un splendide subjonctif, non? Donc on écrit « que l’eau bouille ».