problèmes
situation d'apprentissage et d'évaluation de Mathématiques de 1e année pour classe
Savoir calculer dans différentes situations: Exercices
Compétence : Nombres

Une réponse à problèmes
Vous êtes responsable de ce que vous publiez, aussi bien civilement que pénalement. Sont donc interdits sur ce site les propos: diffamatoires, haineux, obscènes, injurieux, menaçants, racistes, illégaux ou ne respectant pas la vie privée des personnes.
Merci de relire votre message avant de l’envoyer. Nous n’acceptons pas les commentaires comportant des erreurs orthographiques, grammaticales et syntaxiques.
Problèmes Travail bien pensé et structuré
tres bien super pour faire des exercices merci
et même « inventer » Le troisième item m’emballe … à savoir cette possibilité pour l’enfant, de créer une situation à son tour …
Sont-ils arrivés à se cantonner à une situation d’addition ?
Merci
Myriam Scoyer
12 août 2007
Réponse de l’auteur … La partie la plus difficile de cet exercice, contrairement à ce que l’on pourrait croire était de dessiner le problème. Mais en ce qui concerne l’invention, je n’ai pas rencontré de difficulté particulière, si ce n’est de mettre par écrit ce qu’ils pouvaient raconter oralement… Mais tous avaient bien compris qu’il ne s’agissait ici que d’addition.
Merci xxxxx xxxxx Merci pour ce complément d’informations que tu m’as envoyé …
Myriam
13 août 2007