solides

situation d'apprentissage et d'évaluation de Mathématiques de 2e année pour tout public

approche des solides: distinguer la représentaion d'un solide d'une figure plane et compléter la fiche d'identité de deux solides.

Compétence : Solides et figures

Mots clés: non défini

Ajouté le 20 mai 2006 par scrapisa

fichier doc non lu

ombre



9 réponses à solides

  1. andrée dit :

    solides Excellent

  2. Falci dit :

    Très clair Voilà, un grand merci! C’est ce qu’il me fallait!

  3. Myriam dit :

    Que c’est beau… Décris… sur papier…
    Comment les enfants de ta classe ont-ils géré cela?
    A coup sûr tu les avais fait parler… tu avais peut-être pris quelques notes, sur le tableau…
    Ils les ont réinvesties dans des phrases ? Ils se sont servis de l’Eureka (ou d’un dictionnaire mathématique) pour rédiger leurs phrases, leurs explicitations?
    Merci de m’informer

    Myriam
    myriam.scoyer@scarlet.be
    Août 2007

  4. Anonyme dit :

    super Un grand merci !

  5. Zazie-Ch dit :

    Encore ! Encore ! Je ne ferais pas mieux !!!

  6. Isa. dit :

    Merci Cela fera une bonne synthèse pour mes élèves.

  7. Kamudraco dit :

    Super :) Super bien fait et complet :) un grand merci

  8. Sevy28 dit :

    Super Exactement ce que je cherchais. Simple et avec les deux seuls solides au programme. Merci

  9. Mdv dit :

    Merci pour cette fiche claire et précise!

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