addition-écrit-écrite
situation d'apprentissage et d'évaluation de Mathématiques de 4e année pour ///
Addition écrite dans N: Démarche d'apprentissage de l'addition écrite avec et sans report à l'aide de l'abaque.
Compétence : Nombres
Une réponse à addition-écrit-écrite
Vous êtes responsable de ce que vous publiez, aussi bien civilement que pénalement. Sont donc interdits sur ce site les propos: diffamatoires, haineux, obscènes, injurieux, menaçants, racistes, illégaux ou ne respectant pas la vie privée des personnes.
Merci de relire votre message avant de l’envoyer. Nous n’acceptons pas les commentaires comportant des erreurs orthographiques, grammaticales et syntaxiques.
Laisser un commentaire
Cours
- Autres (283)
- Directeur (1)
- Documents administratifs (3)
- Education artistique (209)
- Education aux médias (89)
- Education par la technologie (44)
- Education physique (32)
- Éveil (18)
- Eveil géographique (370)
- Eveil historique (530)
- Eveil scientifique (675)
- Français (3140)
- Immersion (34)
- Langues modernes (119)
- Mathématiques (2315)
- Morale (3)
- Néerlandais (5)
- Psychomotricité (48)
- Théologie (131)
ok mais … attention à ton objectif ! Il doit être observable et « résoudre » n’est pas le top.–> déjà eu une remarque de l’inspection lors d’un stage –>calculer par écrit la somme de deux nombres entiers positifs de type CDU avec ou sans report à la D et/ou la C.
merci Bonne idée.