les-solides-traces
situation d'apprentissage et d'évaluation de Mathématiques de 2e année pour tous
reconnaître différentes traces: leçon sur les traces que peuvent laisser différents solides.
Compétence : Grandeurs
Une réponse à les-solides-traces
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Une prépa … Merci pour les pistes que tu proposes ici …
Comment les enfants ont-ils réagi ?
Myriam Scoyer
Août 2007
et la réponse, de l’auteur Bonjour Myriam !
Les enfants ont bien réagi à cette leçon. Ils ont tous pu participer : les solides étaient à leur disposition et ils pouvaient les manipuler afin de savoir quelles traces ils auraient pu laisser.
Pour nommer les traces, aucun problème (à part pour le parallélogramme et l’hexagone). Beaucoup avaient déjà entendu et vu les formes donc, ce fut un avantage.
Même chose pour le classement. Ils ont mis peu de temps à trouver le bon classement.
Les notions de lignes courbes et non courbes ont été un peu plus difficiles à retenir pour les Es de 1ère année (mais bon, la leçon était pour ceux de 2ième !). Pour les Es de 1ère, la leçon s’arrêtait à retrouver la bonne trace, la nommer et la dessiner. Mais comme ils avaient un bon niveau, je les ai un peu poussés
Voilà, j’espère avoir pu répondre à ta question !!
Merci pour cette analyse
Myriam
13 août 2007
tb Merci!
merci beaucoup merci pour cette préparation bien décrite