situation d'apprentissage et d'évaluation de Français de 2^e année pour de préférence en 1/2 groupe

distinguer gr et cr; gl et cl: Exercices sur les sons gr, cr, gl, cl à faire préalablement oralement afin de vérifier si les enfants distinguent bien les différents sons et les prononcent correctement. Exercice 1: faire dire par les enfants les mots qui correspondent à chaque dessin (éventuellement lire la liste de mots - suivant le niveau de lecture de la classe) et les laisser faire seuls. Exercice 2: classer les mots de l'exercice 1 en fonction de ce que je vois par rapport à ce que j'entends. Pour une raison de facilité d'intervention de l'enseignant auprès des enfants ayant plus de difficultés, plus facile à gérer en situation de 1/2 groupe mais destiné au départ à une classe "normale" de 2ème année.

Compétence : Savoir-écrire