Une réponse à table-huit

1. Ln dit :

   Super Ca change de la pieuvre et c’est très très bien présenté!
2. emma15 dit :

   TB Dans le même style que la table de 6. Si vous avez des idées pour les autres tables, faites-nous en profiter. Merci
3. SAINTSML dit :

   B B
4. Myriam dit :

   La table de 8 ? Dans notre école, en deuxième année, nous ne finalisons pas la table de 8, en deuxième année.

   Nous rencontrons des éléments de cette table, entre autres en utilisant la propriété de commutativité de la multiplication … 40… dans le comptage par 5… justement 8x…donc 8×5 et 5×8

   Nous en rencontrons des éléments dans les mises en relations entre additions et multiplications … 16 c’est 8+8… donc 2x le 8, mais aussi 16 partagé en 2 c’est 8 … etc

   D’autre part, par des pliages, par des regroupements, nous observons et fixons des relations entre 2, 4 et 8 …

   Ce ne sont que nos approches… mais j’y crois …

   Myriam Scoyer
   Août 2007
5. Sylvie63 dit :

   Très bien Merci pour cette chouette situation de départ. (surtout que c’est un jeu qui remporte souvent un succès auprès des enfants!)