il(s)-elle(s)

situation d'apprentissage et d'évaluation de Français de 2e année pour tous

savoir lire: travail sur la valeur des pronoms il(s) et elle(s) à travers l'histoire de : "Marcel, Léa et le poisson qui parle" édité chez Averbode en juin 2007

Compétence : Savoir-lire

Mots clés:

Ajouté le 10 juin 2007 par marie-christine

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ombre



Une réponse à il(s)-elle(s)

  1. geuzaine dit :

    excellent C’est une super idée, les enfants ne lisent pas simplement, mais recherchent, découpent, collent… C’est motivant pour les enfants.

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