atelier-lecture-papillons
situation d'apprentissage et d'évaluation de Français de 2e année pour cycle 2-3
atelier de lecture sur les intentions de lecture.: atelier reprenant des types de textes à classer. liste des ressemblances, des différences de ces textes pour établir des critères. construction d'une affiche reprenant un listing des intentions de lecture: lire pour agir, lire pour le plaisir,...
Compétence :

Une réponse à atelier-lecture-papillons
Vous êtes responsable de ce que vous publiez, aussi bien civilement que pénalement. Sont donc interdits sur ce site les propos: diffamatoires, haineux, obscènes, injurieux, menaçants, racistes, illégaux ou ne respectant pas la vie privée des personnes.
Merci de relire votre message avant de l’envoyer. Nous n’acceptons pas les commentaires comportant des erreurs orthographiques, grammaticales et syntaxiques.


merci ! Très belle leçon
merci cela tombe à pic car nous attendons des chenilles en classe
beau travail… Bravo pour la recherche des documents! IL faut prendre le temps de faire une pareille leçon
Bravo Super, justement, nous étudions la transformation de chenilles en classe!
Quelle diversité ! … non seulement au niveau des types de textes, mais aussi au niveau de diverses significations de papillon (celui qui vole et celui qu’on met sur son costume ne sont pas les mêmes…)
Merci
Une prochaine fois, voudras-tu, svp, écrire sous chaque texte sa source … Je suppose que la plupart viennent de sites internets… mais autant « rendre à César ce qui lui appartient »…
Myriam Scoyer
Juillet 2007
Merci Présentation très claire