je-classe-et-j’observe
situation d'apprentissage et d'évaluation de Mathématiques de 2e année pour classe normale
application après avoir observé et classé les solides (exercice): activité de structuration pouvant convenir à une évaluation formative
Compétence : Solides et figures
Une réponse à je-classe-et-j’observe
Vous êtes responsable de ce que vous publiez, aussi bien civilement que pénalement. Sont donc interdits sur ce site les propos: diffamatoires, haineux, obscènes, injurieux, menaçants, racistes, illégaux ou ne respectant pas la vie privée des personnes.
Merci de relire votre message avant de l’envoyer. Nous n’acceptons pas les commentaires comportant des erreurs orthographiques, grammaticales et syntaxiques.


Super! Un très grand merci pour ce travail clair et précis.
Etape oubliée !!! Plus j’observe, j’analyse, les derniers documents que tu as mis en ligne, sur les formes, plus je me dis que j’ai omis une facette de l’apprentissage l’année dernière.
Nous avons manipulé des solides, nous les avons décrits, avec nos mots d’enfants et je glissais les « miens » dans ces échanges.
Nous les avons classés… avec nos mains, avons dessiné ces classements.
Mais tu nous apportes ici des documents qui nous mettent quelque peu à distance du vécu, du manipulé réellement…
C’est sûrement une démarche importante…
Merci de me l’avoir rappelée.
Myriam Scoyer
myriam.scoyer@scarlet.be
Juillet 2007
Super Grand merci pour ce travail !
Merci Travail très clair et précis pour mettre sur papier toutes les étapes de manipulations. Bravo!
Merci Très belle réalisation super