situation d'apprentissage et d'évaluation de Français de 2^e année pour deuxième primaire, enfants qui savent lire et qui ont l'habitude de travailler en équipes

Elaborer des significations et dégager l'organisation d'un textes: 1. Bref historique des activités réalisées précédemment par rapport aux livres 2. Commentaire sur l'activité de composition d'histoires, vécue en parallèle à cette recherche de lecture 3 et 4 Travail sur des revues, et tout particulièrement l'utilisation dirigée d'un récit "Petit clown" paru chez Bonjour, comme "Eclat de lire" Avec une préparation relativement détaillée tant au niveau des compétences qu'au niveau des moyens mis en oeuvre.... mais sans les documents qui seront remis aux enfants (qui sont tous abonnés à cette revue), pour cause de respect des droits des auteurs.

Compétence :