Encadrement d'un stagiaire

[soté0809]

Ca y est, j'enfilerai bientôt pour la première fois, mon costume de maître de stage.
N'ayant pas d'expérience dans ce domaine, auriez-vous des conseils à me donner dans l'encadrement des stagiaires afin que le mien se sente bien et retire des choses positives de son stage?? J'angoisse car j'ai connu une mauvaise expérience lors de mon dernier stage et je ne voudrais endosser la veste de mauvaise maître de stage...

Doit-il réellement tout gérer (3ème NP) et en ce compris l'administratif?

Je pensais lui donner ses sujets 15jours avant son stage afin qu'il me rende ses 1ères leçons la semaine suivante.
En fait, je travaille dans l'enseignement spécialisé et enseigne dans une classe de niveau très faible. Du coup, je pensais lui donner les objectifs des leçons afin qu'il cible bien la matière mais n'est-ce pas lui mâcher le travail?
Imposez-vous les sujets en éveil?

Merci de prendre le temps d'encadrer une future maître de stage!

[andrée]

J'ai été maîtresse de stage pendant une décennie.... je n'ai pas la potion magique.
Mais, afin de ne pas perdre mon temps et celui de mes élèves, je pense que le mieux est d'être présent. Expliquer, donner des exemples, orienter avec ce qui pourrait être négatif et positif, bien l'encadrer et parfois, je donnais le fil conducteur d'une leçon ...
La seule chose sur lequel j'étais intransigeante .... la date fixée des leçons à remettre pour les corriger. Retard.... impardonnable!
Je fournissais aussi une très grande partie du matériel nécessaire pour les leçons.
Je souhaitais aussi de l'initiative.... plus le Normalien en avait, mieux c'était. Preuve, à mon avis, qu'il en voulait!
Voilà....
Les thèmes.... choisis ensemble.
Pour l'administratif, travail ensemble.

[Marie Poppins]

Toute jeune enseignante, je n'ai évidemment jamais été dans le cas.
Par contre, en tant qu'enseignante dans le spécialisé, j'aurais tendance à te consieller de cibler très clairement le niveau des élèves. Et de lui montrer quelques uns de leurs cahiers, quelques prépas pour que l'étudiant comprenne un peu (même si le choc de la différence sera là, faut pas se leurrer ...) comment construire ses leçons pour qu'elles soient adaptées aux élèves.
C'est ce qui m'a beaucoup aidé au début et m'aide encore chaque jour pour mieux comprendre les spécificités de nos élèves différents et leurs besoins spécifiques.
L'informer sur le handicap de tes élèves me semble important aussi.
Aura-t-il l'occasion de faire un peu d'observation en classe ? ça me semblerait vraiment utile ... Voire essentiel !

[soté0809]

Oui, il vient 2 journées en observation... mais malheureusement, la 1ère journée, nous avons une activité extérieure. Il pourra bien observer les enfants mais moins la pédagogie utilisée... Je vais insister lors de la 2ème observation sur les manipulations et l'importance de l'oral dans les leçons que je donnerai.
J'ai dressé une liste de leçons avec les objectifs opérationnels à atteindre à la dernière séquence et le nombre de séquence par sujet. A lui de répartir les étapes avec mon aide s'il en ressent le besoin...

Mais je pense que l'essentiel résidera clairement dans le dialogue avec lui avant et durant son stage.

Merci à vous!

[mikl1012]

La classe de CM1 CM2 de l'école ECOLE ELEMENTAIRE de MESVES SUR LOIRE participe au concours de dessins Initiatives Créations.
Grâce à vos votes, vous augmentez les chances des enfants de gagner le concours.
Allez voter pour notre classe en vous rendant sur le site Initiatives Créations à l'adresse ci dessous et cliquez sur "voter pour cette classe".

http://creations.initiatives.fr/concour ... articipant

Nous vous remercions, si vous pouvez transmettre ce mail à vos correspondants, nous vous en serions reconnaissants.

[soté0809]

Parce que je pense que ce forum ne doit pas être utilisé uniquement pour poser des questions mais également pour donner des nouvelles, je voulais vous faire part de mon expérience actuelle de maître de stage...

Je me trouve, contre toute attente, très à l'aise dans cette situation.
Mon stagiaire est très compétent et prêt à recevoir son diplome. Il tient compte de mes remarques et de mes conseils, il s'informe, et est vraiment super avec les enfants. Il propose des activités ludiques, intéressantes... Je suis ravie de vivre ça avec mes loulous. C'est vraiment une expérience riche pour tout le monde.

Je renouvellerai ça dès qu'on me le demandera et sans aucune hésitation!

Merci à tous ceux qui ont pris le temps de me lire et de me conseiller il y a quelques semaines!
Vive l'entraide entre enseignants!

[flora844]

Et justement si ça se passe mal....

Quelle réaction avoir?
Peut-on refuser de continuer le stage?

[freesia]

Et justement si ça se passe mal....

Quelle réaction avoir?
Peut-on refuser de continuer le stage?

Il faut contacter l'école normale et expliquer les difficultés, obliger un prof du stagiaire à venir rapidement (c'est-à-dire le lendemain et pas 15 jours plus tard !)
J'ai déjà refusé que des stagiaires continuent les stages.