Besoin d'aide : Developper un projet interdisciplinaire

[Missaure]

J'ai vraiment besoin d'aide...
Je patauges !!!
Je n'arrive pas à trouver suffisamment de leçons qui pourraient rentrer dans le cadre de mon projet.

Aidez-moi SVP je dois rendre mon travail le 18/05.

[Myriam]

Pourrais-tu mettre en ligne (comme prépa dans le fondamental - et tu en signales l'adresse pour que nous puissions rapidement la consulter - ou en récapitulatif ici) ce que tu as déjà pensé... les liens que tu as tissés ...
N'hésite pas à mettre des points d'interrogations sur les pistes encore à investiguer ...

Tes idées ... nous permettront de rebondir vers d'autres ....

Et puis, pour tous... de les réinvestir dans nos propres réalisations de classe ...
Un "donné" pour un "rendu"

Merci

Myriam

[Missaure]

Myriam pourrais-tu m'expliquer où dois-je écrire?
"comme prépa dans le fondamental - et tu en signales l'adresse pour que nous puissions rapidement la consulter - ou en récapitulatif ici" j'ai pas tt suivi ... Je connais encore peu du fonctionnement du forum.

[Myriam]

clique ci-dessus sur l'onglet "fondamental" ....
sur la gauche, tu auras des disciplines, des niveaux d'étude... et tout en bas la possibilité de déposer un document
suis alors les instructions ...
N'oublie pas de mentionner que c'est un document en travail .... un document pour consultation... le plus souvent nous déposons là des "prépas" et des "documents" directement réutilisables ...

M'as-tu suivie ???

Myriam

[Missaure]

Je n'ai rien posté car j'ai des soucis ...
Pour rappel:
Le projet que je dois penser comme si j'étais instit tourne autour de Mons.
Je peux donc réaliser n'importe quel projet qui tourne autour de la ville ou de musée, ... qui si trouvent.

Mon souci premier :
- il doit absolument comporter des lecons de français, de math et d'éveil.

Mon deuxième souci :
Si je réalise le dépliant touristique c'est dans le cadre d'une correspondance inter-classe Le hic c'est que mon prof m'a dit qu'une correspondance ne se fait pas comme ça... Il faut à un moment ou un autre rencontrer la classe et avoir un projet commun (Ex: le moyen age à Mons). Enfin j'ai pas tout suivi, ni tout compris...

Donc j'hésite à réaliser cela !

Et je ne vois pas trop quoi faire... Surtout que l'histoire n'est pas trop mon fort donc je ne voulais pas trop aborder beffroi, collégiale st waudru...
J'ai pensé à une visite d'un musée mais lequel?
L'amusette ? sur le thème de l'eau mais dans le cadre de quel projet ?[/i]

De plus, je suis super stressé car je dois rendre le travail dans une dizaine de jours et je ne fais que tourner en rond !!!

[Myriam]

Suis sûre, Missaure,
qu'au terme des recherches que tu as effectuées
qu'au terme des échanges que nous avons eux, entre autres sur ce site,
Suis sûre... que tu "pressens déjà des fils conducteurs, des activités de base ...

Ici tu nous renvoies les questions, de ton école ...
Elles sont ... elles sont pertinentes, elles sont perturbantes, stressantes (pour toi...)

Nous diras-tu ce que tu as déjà choisi (même sans certitude"s") comme fil rouge ???

Suis sûre que tu es, à voir le temps que tu as investi, les questions que tu as posées, les réponses et propositions qui ont été amenées... suis sûre que tu t'es déjà "imaginé" des possibles ...

Ose... vas-y ...

Myriam

[Missaure]

Oui j'ai des idées de fils conducteurs dans mes lecons mais j'ai pas le sentiment que ca soit correcte, cohérent...

Si je fais le dépliant :
Francais: - le texte informatif, le squelette d'une lettre (correspondance), le portrait (corresspondance egalement)

Math : - l'échelle, les problèmes de durée, vitesse horaire (distance entre nos 2 écoles)

Géo: se situer sur un plan par rapport a nos 2 écoles.

Histoire: le doudou

Si je fais qqch en relation avec le thème de l'eau:
fr: - squelette de la lettre (demande de visite du musée)
expression écrite sur la visite faite

Math: Volume -capacité (en rapport avec l'eau)
Probleme de Prix d'achat, de vente, de consommation d'eau

Géo: hydrographie, fonctionnement et role des écluses

sciences: cycle de l'eau et expérience sur les états de l'eau

Pour cela, je dois insérer cette visite dans un projet concret ki puisse avoir du sens pour les élèves.

--> Desolé si je parait idiote mais je recherche énormément mais j'ai beaucoup de mal car je n'ai jamais organisé de projet et je n'ai pas vu comment faire a l'ecole.