Gestion du bruit

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Géraldine07
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Gestion du bruit

Messagepar Géraldine07 » 07 Mar 2007 20:47

Bonjour à tous,
Voilà je suis en intérim depuis trois mois dans une classe de deuxième primaire.
Il sont très bruyants et je ne sais plus quoi mettre en place pour essayer de canaliser leur attention.
J'ai déjà essayé pas mal de chose, donc vos idées sont les bienvenues....
Si vous avez quelque chose qui fonctionne bien merci de me le faire parvenir.
Merci d'avance

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Messagepar Mizou » 07 Mar 2007 21:24

Je suis titulaire d'une classe unique et voici ce qui fonctionne le mieux lorsqu'ils ont terminé avant les autres ou lorsque je suis occupée dans une autre année :
- lecture libre
- fichiers de perfectionnement
- fichiers de jeux
- coloriages de mandalas (uniquement le vendredi :oops: sinon, ils oublient le reste)
- puzzles
- tangram
- "Atrimaths" (pas certaine de l'orthographe)
- pliages simples
- intermèdes (chants, comptines, poèmes, blagues, jeux sur le shéma corporel, ...
- ...

Mais dis-nous:
Combien sont-ils?
Quand et pourquoi sont-ils bruyants?

Sachant cela, nous pourront peut-être mieux cibler nos "petits trucs" ...


:D

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Messagepar Géraldine07 » 08 Mar 2007 15:03

ils sont 28.
Enfait il s'agit d'une école interculturelle, ils n'ont donc aucune retenue et n'assimillent pas les règles de vie en classe et dans l'école. C'est un problème général au sein de l'école.
Merci pour tes idées

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Messagepar Mizou » 08 Mar 2007 17:00

Remarque pour moi-même : On écrit "nous pourrons"
Voilà qui est fait ...

Ensuite, je ne connais pas ce genre d'école, mais ils doivent tout de même parfois avoir de l'intérêt pour un même sujet ...? non?
(28, rien que ça ... :shock: )

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Messagepar isa8 » 09 Mar 2007 14:59

Coucou Géraldine!
Avoir une classe aussi nombreuse ne peut qu'être déclencheur de bruit... Quand je me suis trouvée dans ta situation, je n'ai trouvé qu'une seule solution: ne jamais les laisser inactifs! J'ai dû laisser tomber des activités plus libres, de recherche en groupe (tout ce que j'aimais) au profit d'activités plus frontales où les enfants étaient toujours au travail.
Pense peut-être à prévoir des fichiers de jeux et d'exercices pour les plus rapides... Cela nous demande beaucoup d'énergie et de travail, mais plus ils travailleront, moins ils auront le temps de bavarder!
Bonne chance

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Messagepar Marie-Laure » 10 Mar 2007 12:07

Moi j'aurais une question par apport aux mandalas que beaucoup utilisent... :mrgreen: Quel est le but, l'objectif de leur faire colorier cela plutot qu'autre chose? Les mandalas répondent-ils à une compétence précise?

Merci de m'éclairer sur ce sujet! :idea:

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Messagepar isa8 » 13 Mar 2007 21:18

en fat, les mandalas permettent aux enfants de se recentrer... Le principe étant qu'avant de colorier le dessin choisi, il faut d'abord visualiser la couleur qu'on va utiliser et où on va la mettre... Ainsi, en quelques minutes, on se sent apaisé et on est à nouveau prêt à se concentrer. Si on le fait bien, un mandala ne doit donc pas nécessairement être terminé en une fois...



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