Arbre généalogique simplifié en maternelle (C)

[Ellie]

coucou à tous!
Voilà, je compte créer des arbres de familles simplifiés avec mes élèves de MS; si vous avez déjà abordé ce thème ou si vous avez des idées.. n'hésitez pas! lol

[carlix]

slt,
j'ai travaillé sur les arbres généalogiques dans le m^me degré que toi.
On est d'abord parti de l'enfant en photo.
Puis des parents, attention il faut parfois informer les parents de la démarche qu cas où le père n'aurait plus le droit de voir son enfant ou la mère. On demande une photo du papa et de la maman. comparaison des mamans et des papas.
Ensuite, j'ai présenté mes parents aux enfants, et je les aie placé sur un arbre. Ma photo au centre du tronc et celle de ma mère sur la branche de droite et celle de mon père sur la tranche de gauche.
Distribué une feuille avec un grand arbre (A3) ainsi que leurs photos et ils ont dû essayer de réaliser leur arbre. Ensuite rediscussions et corrections
Idem avec les grands -parents.µ
C'est peut-être un peu confus, si besoin est contacte moi et je te remettrais tout cela de façon plus claires.
Espère que cela pourra t'aider.

[moune48]

Je suis partie d'albums de naissance que j'avais demandé aux parents de m'apporter.Nous les avons racontés,les enfs ont expliqués et nous avons compris qui était qui.
A partir de là,nous avons fait les dessins des grands parents(puis apportés des photos)et nous avons tracé des lignes...Mamou c'est la maman de maman....Papou c'est le papa de maman...grany c'est la maman de papa...dady c'est le papa de papa...papa et maman se rencontrent et MOI je nais!!(peut être après le frère ou la soeur!) et il est alors intéressant de faire une ligne du temps et faire rechercher dans des illustrés des images de bébés;;;enfants,,,adolescents;;;etc;;;
Amicalement
Moune

[oumoumayma]

nous on a fait celui -ci mais avec des photos
http://www.teteamodeler.com/vip2/nouvea ... che176.asp

[kisstelle]

Je l'ai fait avec des MS/GS à partir d'un livre qui parlait des grands parents (je ne sais plus lequel, ça fait un an). Les enfants avaient pris beaucoup de plaisir à dessiner leurs parents et grands parents, c'est moins rapide que les photos mais c'est très personnel, ce que j'aime aussi. On avait fait un peu dans le genre de ce que Moune proposait, en parlant beaucoup des liens (qui se compliquent avec les familles recomposées...). Chaque enfant était reparti avec un arbre symbolique où se trouvaient les dessins de leur famille. Les liens avec la maison pour clarifier qui est qui exactement étaient aussi enrichissants.
Kisstelle

[asttuce]

j ai deja realisé ce thème plus d une fois.
Je debute mon activité en essayant que l'enfant prenne conscience de qui il est. (Schèmas corporel,visite medicale, comptines ...) ensuite quand l enfant c'est identifié, je suis rentré dans le sujet "l'enfant au sein de la classe" la j ai realisé une fresque de keith Haring (représentation de corps "ombre" avec des couleurs vives),on parle de la citoyenneté,....Et quand toutes ces notions sont bien comprises, je suis partie de la naissance d'un petit frère en classe. J ai demandé aux parents les photos des grands parents, parents frères et soeurs ainsi que de l enfant ( situations parfois très delicates car beaucoup de famille recomposées.)
Je pense que si on demarre le thème directement par l'arbre généalogique l'enfant ne prend pas conscience et ne pourra jamais realiser l'exercice seul.
Un livre tres interressant pouvant vous aider pour ce sujet: A la conquete du temps cycle 5/8 edition du gai savoir

[Linchen]

Bonjour Asttuce! Le livre dont tu parles "A la conquête du temps, cycle 5/8" pourrais-tu me donner plus de détail car je ne le trouve pas sur le net! Il m'intéresse beaucoup pour mon sujet de TFE qui traite de la généalogie en maternelle, lévolution de l'être humain. Merci d'avance

[samalex]

Un livre tres interressant pouvant vous aider pour ce sujet: A la conquete du temps cycle 5/8 edition du gai savoir

Ne serait-ce pas un fichier pédagogique photocopiable plutôt qu'un livre ?
Il est très bien fait, je m'en sers pour mes activités de structuration temporelle avec mes P1 et P2.

[Arual]

Moi j'ai eu un peu de mal en abordant la notion de famille...(arbre généalogique en 3e primaire)
Parents décédés, papa qui est parti, élevé par mamy,grands parents inconnus...il y a aussi de la souffrance attachée à cette notion... A traiter avec des pincettes!! Là je crois qu'on peut parler de différenciation car chaque histoire familiale est différente!!

[marion74]

hello

je suis eleve puericultrice en grande section de creche, j ai eu l idée et testé sur 4 enfants de ma section cette idée d arbre génealogique . ca a super bien fontionner meme avec des petit de 3 ans!!
mai petit souci j ai décider de renouveller l experience lor de ma mise en situation professionel
et je doi evidement presenter mon projet par ecrit, or n ayant pas l' experience de ce style de projet J ' AI BESOIN D AIDE des lien utiles... merci