Documentation sur les aimants

[kisstelle]

Dans une librairie avec un rayon pédagogique, tu trouveras les livres "Tavernier" qui sont une référence en sciences, je le répète souvent mais bon... Plzin de chouettes activités sur les aimants, les miroirs, le vent...

[Laetibio]

Juste pour info comme je suis tombée sur ce post en faisant une recherche pour une instit.

Le site référencé ci-dessous est celui des Petits Débrouillards de la Région Bruxelloise qui proposent des animations à Bruxelles et très très rarement dans le Brabant Wallon. (Mais formations d'instits dans plusieurs provinces de Wallonie).

http://www.lespetitsdebrouillards.be/

Pourquoi ?
Il y a plusieurs Petits Débrouillards sur le territoire et ils ne travaillent pas ensemble donc contacter celui de votre région.

http://www.lesdebrouillards.be/

Laetitia

[Ecole Primaire de Heembee]

Tu trouveras des aimants à la scientothèque de l'ULB à Bxl
( prêt de matériel)
C'est gratuit, en plus, ils sont bleus et jaunes pour mieux différencier les pôles.

Si tu veux trouver de gros aimants, récupère ceux des baffles Hi-Fi.
Ils sont très puissants et si tu te places face à quelqu'un qui en tient un autre, l'attracation est telle que tu la ressens dans le corps.

Sinon, il y en aussi dans les vieux téléphones.

J'ai fait une leçon sur " Comment mesurer la force d'un aimant"
je peux te l'envoyer par mail

[melanie1988]

Bonjour, je suis en dernière année en section maternelle ! Je dois réaliaser mon TFE sur la découverte des aimants en maternelle !

J'aurais voulu savoir si qqun à réaliser son tfe sur ce sujet ou aborder ce thème avec sa classe ? ! Car je suis un peu en panique de savoir que je dois rédiger 40 p. pour Pâques !

Merci beaucoup

Mel.

[Myriam]

Tu as choisi ce sujet, cet objet ... que vas-tu essayer de montrer ?
Myriam

[melanie1988]

Je voulais passer par manipulation libre, tri de ce qui est attiré ou non, 2-3 expériences, et petits jeux sur les aimants...
Mais je me vois très mal écrire 40 pg ... C'est surtout cela qui me fait paniquer.
Le plus difficile c'est que je suis en stage avec les tout petits (1ere maternelle) et c'est le seule stage où je peux pratiquer mon tfe.

[freesia]

Quel sujet difficile en maternelle !!!
Quel est votre objectif ? Que voulez-vous démontrer ?

Voici qqs pistes :

http://www.crdp-montpellier.fr/cd66/map ... imants.htm
http://stsp.creteil.iufm.fr/article49.html
http://www.lamap.fr/?Page_Id=6&DomainSc ... nt_Id=1232
http://ecoledespetits.free.fr/decmonde/ ... aimant.htm

[melanie1988]

Difficile je ne pense pas car il ne faut pas rentrer dans les détails avec les petits! ce sont des objets magiques pour les petits, ils sont émereiller quand ils les manipulent.

A vrai dire bonne question: qu'est ce que je veux démontrer !? lol ! Bhein se serai: La découverte des aimants tout simplement. Auriez vous une autre idée ?

[carlix]

Bonjour, je suis institutrice en 3ième maternelle et j'ai déjà abordé ce thème avec mes enfants (en fin d'année scolaire) ... je pense que ce sujet n'est pas vraiment adaptable avec des enfants de première mat car il ne suffit pas de faire des expériences pour faire des expériences... il faut aussi que les enfants "comprennent" où l'on veut en venir; qu'ils retirent quelques choses de ce qu'ils font.
Dans un super livre, hélàs épuisé, dont le titre est "Problèmes de sciences et de technologie pour le présecolaire et le primaire" de Marcel Thuin (essaie de le trouver en bibliothèque). L'auteur explique clairement que le magnétisme peut être abordé vers 4 ans (pour quelques activités) mais que l'âge approprié pour ce genre d'activité est plus vers 6 ans.
Ton sujet ayant été accepté par ton école, la (ou le) responsable des stages ne pourrait-elle (il) pas te trouver un stage dans une classe de troisième où ton sujet sera sans nulle doute mieux traité.

[carlix]

Je pense que dans ta partie écrite de 40 pages tu dois tout d'abord bien expliquer le phénomène du magnétisme, ce serait ton cadre plus théorique.
Puis tu pourrais faire une partie sur une expérience réalisée auprès des enfants d'âges différents (tu commencerai avec des enfants de 4 ans et tu irais jusqu'à un enfant de 7 ans) et de montrer ainsi leur évolution par rapport à une expérience type et "démontrer" que la maturité intellectuelle fait passer le magnétisme de phénomène magique à phénomène scientifique. (Grâce à des phrases données par les enfants lors de la réalisation des expériences)
Tu pourrais aussi expliquer le pourquoi de la réussite de tes expériences ou non: maturité des enfants, réalisation dans une classe sans matériel vraiment approprié,...
Voilà déjà quelques pistes de recherches.
J'espère que cela pourra t'aider