help planning 3ème générale

[anneso1009]

J'ai besoin, encore une fois, de votre aide!

Cette fois, c'est pour le planning en 3ème générale.

J'ai parcouru le programme, relevé les tâches-problèmes ms je suis tjs perdue!

Qu'enseignez-vous en 3ème générale? et quel livre donnez-vous à lire?
Et si vous avez également pour une deuxième générale, je suis preneuse aussi!

Un grand merci d'avance!

[jljanne]

en 3ème, nous donnons comme livre :µ
- le garçon en pyjama rayé de J Boyne
- Runningman de R Bachman
- Aux cavernes du glacier bleu de R Roper
- Je suis Juan de Pareja de E Borton ...
- L ' huile d olive ne meurt jamais de S Cherer
+ analyse du Malade imaginaire de Molière.
En ce qui concerne ce que nous voyons :
progression thématique - diversité des écrits - type de texte - récit de vie - presse - classicisme ...
Le tout étant intégré dans les taches problèmes

[Lucy]

Pour les livres, va voir dans "Quelles lectures pour le 2e degré ?"

[sophremora]

voilà mon planning de l'année dernière en 3 ème générale
si tu veux en savoir plus, n'hésite pas...

T.P.1 : Rédiger un texte informatif cohérent à partir d'un tableau de synthèse.

 Expression de la cause et de la conséquence
 Les informations explicites et implicites
 Résumer des paragraphes
 Les constituants du groupe nominal
 Les natures et les fonctions

T.P.2 : Commencer un récit de fiction policier par une description (un personnage, un cadre…) qui donne envie de connaître la suite.
 Les caractéristiques du roman policier
 Le vocabulaire du roman policier
 Utiliser les différents temps dans un récit
 organiser les phrases dans une description
 rendre un texte cohérent en variant les procédés

T.P.3 : Lire des textes fantastiques en vue d’écrire une nouvelle fantastique.

 Les caractéristiques du fantastique
 Le vocabulaire du fantastique

T.P.4 : Se raconter pour exister. J’apprends à mieux me connaitre et à mieux communiquer… Je me présente oralement…
 Le récit de vie
 la biographie et l'autobiographie
 le factuel et le fictionnel
 le journal intime
 la structure du journal intime
 le narrateur- l'auteur

T.P. 5 : Dégager des éléments permettant de comprendre, d’interpréter et/ou d’apprécier un texte littéraire afin de rédiger une fable à l’attention d’élèves de son âge.
 Découvrir la fable
 La composition d’une fable
 La forme d’un poème, les strophes, les rimes…
 Comparaison, métaphore

[anneso1009]

Merci bcp pr ces éclairages...

Pour ton TP 4 sur le récit de vie, la biographie,... dans quel manuel trouves-tu la théorie et des exercices? pcq je ne trouve pas et j'avais envie de donner cette séquence-là...

Je vais voir également le fantastique avec eux et p-e une comparaison avec la science-fiction...

[sophremora]

dans français pour se qualifier 4, j'ai trouvé quelques trucs sinon dans les documents en ligne, il y a beaucoup de choses

[pascal]

Super bien fait pour aborder le récit de vie, le dossier des Grignoux sur le film "Carnets de voyage".

[Chri82]

Quelques documents sur le journal intime : http://www.leaweb.org/lw/archives.aspx