je sais que ça n'est pas vraiment le sujet initial, mais connaissez-vous le site : les jeux d'eugénie ?
http://membres.lycos.fr/lesjeuxdeugenie/
Lien jeux de table et compétences/objectifs (C)
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Madame Pascale - Utilisateur assidu
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par Madame Pascale » 18 Aoû 2007 14:42
Oui super les jeux d'Eugénie!
Institutrice en 2 ème maternelle.
Il n'y a pas de hasard. Il n'y a que ce qui doit arriver et qui, à cause de nous, arrive ou n'arrive pas.
[Michel Chevrier]
Il n'y a pas de hasard. Il n'y a que ce qui doit arriver et qui, à cause de nous, arrive ou n'arrive pas.
[Michel Chevrier]
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machouille - Utilisateur occasionnel
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- Inscription: 14 Aoû 2007 22:29
- Localisation: Bruxlles
par machouille » 18 Aoû 2007 18:21
Je ne connaissais pas les jeux d'Eugénie et je trouve ça vraiment génial, je me posais encore quelques questions et voilà que tout y est.
Je te remercie beaucoup
P.S: on dit pas que les cuvées sont de mieux en mieux??? surtout si on attend quelque année
Je te remercie beaucoup
P.S: on dit pas que les cuvées sont de mieux en mieux??? surtout si on attend quelque année
machouille: étudiante en 1ère normal maternelle à Nivelles.
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FANETE - Utilisateur occasionnel
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- Inscription: 26 Aoû 2007 18:56
- Localisation: Essonne 91
par FANETE » 26 Aoû 2007 20:06
En début d'année dur dur!
Mais par la suite ça roule je prend 6 enfants (plus en difficulté) avec mois , un groupe en mozaïc, et des groupes de deux : jeu de bataille, jeu des petits chevaux... Je les éparpille au maximum dans la classe pour éviter que ça dégénère !
Sinon idem mais je mets 1 enfant en difficulté avec un bon et je passe dans les différents groupes !
J'arrive à faire ça avec des MS/GS (pas avec les PS/MS ni les PS) mais je suis en ZEP et l'an dernier je n'avais que 25 loulous ! Donc ça aide! Par contre il ne faut pas avoir mal à la tête en commencant car au niveau sonore c'est dur!
Tous les jours j'ai une plage d'1/2 heure jeu maths donc ils pratiquent beaucoup!
Si ton ATSEM est OK tu peux peut-être lui demander d'être présente!
Mais par la suite ça roule je prend 6 enfants (plus en difficulté) avec mois , un groupe en mozaïc, et des groupes de deux : jeu de bataille, jeu des petits chevaux... Je les éparpille au maximum dans la classe pour éviter que ça dégénère !
Sinon idem mais je mets 1 enfant en difficulté avec un bon et je passe dans les différents groupes !
J'arrive à faire ça avec des MS/GS (pas avec les PS/MS ni les PS) mais je suis en ZEP et l'an dernier je n'avais que 25 loulous ! Donc ça aide! Par contre il ne faut pas avoir mal à la tête en commencant car au niveau sonore c'est dur!
Tous les jours j'ai une plage d'1/2 heure jeu maths donc ils pratiquent beaucoup!
Si ton ATSEM est OK tu peux peut-être lui demander d'être présente!
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