fractions : 1/10 - 1/5

Comparer-mesurer, opérer-fractionner

Modérateurs: akub-bkub, Seb*, *Béa*, Marie71, Tethys, Catherine Tilquin, AnaïsNin, Niky, andrée, FrançoiseH, Jacqueline, Myriam, freesia, Marie21, chlorine, Jonathan*, Lucy, Mizou

francoise laurent
Utilisateur occasionnel
Utilisateur occasionnel
 
Messages: 1
Inscription: 09 Fév 2007 14:12

fractions : 1/10 - 1/5

Messagepar francoise laurent » 09 Fév 2007 14:24

comment faire découvrir à des élèves de CE2 la notion de 1/10 et de 1/5

Avatar de l’utilisateur
Cathnounourse
Utilisateur fidèle
Utilisateur fidèle
 
Messages: 1831
Inscription: 10 Déc 2006 20:47
Localisation: Ile-de-France
Catégorie: Enseignant
Matière: Primaire (5-8 ans)

Messagepar Cathnounourse » 24 Fév 2007 15:06

Comme je suis gourmande, je te propose de partager des gâteaux. Ils comprendront très vite...
Catherine C :cheesy:

khadim seck
Utilisateur occasionnel
Utilisateur occasionnel
 
Messages: 2
Inscription: 13 Juin 2007 19:41

Messagepar khadim seck » 13 Juin 2007 19:55

DELICIEUX :cheesy:

Avatar de l’utilisateur
celinoide
Utilisateur chevronné
Utilisateur chevronné
 
Messages: 518
Inscription: 15 Mar 2006 15:09
Localisation: Donceel entre Liege et Waremme
Catégorie: Enseignant
Matière: Maternel-préscolaire

Messagepar celinoide » 14 Juin 2007 12:54

Peut être peux tu t'adresser à la section primaire...
Céline
interimaire (prescolaire)

Myriam
Modérateur
Modérateur
 
Messages: 2602
Inscription: 05 Jan 2005 10:00
Localisation: Belgique / Bruxelles
Catégorie: Enseignant
Matière: Primaire (tout)

en primaires

Messagepar Myriam » 14 Juin 2007 19:50

Voilà, "francoise laurent", j'ai transféré ton premier message sur notre site, dans la section "primaires"... tu l'avais placé en "maternelles" ...

:wink: Bienvenue,

Myriam
Merci pour les échanges.
Voudriez-vous étoffer votre profil pour que nous nous comprenions mieux ? Merci.

Institutrice primaire, actuellement en mission, langues modernes.

Myriam
Modérateur
Modérateur
 
Messages: 2602
Inscription: 05 Jan 2005 10:00
Localisation: Belgique / Bruxelles
Catégorie: Enseignant
Matière: Primaire (tout)

notre système de numération

Messagepar Myriam » 14 Juin 2007 19:56

Le dixième... c'est tout notre système de numération qui est là mis en question
Le rapport entre le 1/10 et le 1/5... du simple ou double, ou inversement ...

Moi je trouve que les euros ... avec leur billet de 10 et les pièces de 1 et de 2 (idem pour les cents) , le billet de 100 et les billets de 10 et de 20 ... peuvent aider les enfants à "visualiser"

Et, au-delà, s'ils sont si grands, le tableau de numération, aussi appelé abaque (unités, dizaines, centaines... ) peut être un chouette support ... nettement plus abstrait que la situation précédente... il est vrai ...

Myriam
Merci pour les échanges.
Voudriez-vous étoffer votre profil pour que nous nous comprenions mieux ? Merci.

Institutrice primaire, actuellement en mission, langues modernes.



Retourner vers Les grandeurs

 


  • Articles en relation
    Réponses
    Vus
    Dernier message

Qui est en ligne

Utilisateurs parcourant ce forum: Aucun utilisateur enregistré