Le nombre 1000

[Julie.B]

Bonjour, je suis étudiante en première normale et je suis actuellement en stage dans une classe de 3ème année.

Je dois voir avec les élèves le nombre 1000 et ses décompositions multiplicatives.
On m'a conseillé une manipulation à l'aide de pailles ( 100 "paquets" de 10 pailles) mais comme il s'agit d'une grande quantité, je ne sais pas trop comment m'en servir et comment les faire manipuler aux enfants.

Quelqu'un pourrait-il m'orienter vers une bonne démarche à suivre ?

[Aline182]

Hello,

Je ne suis pas en 3ème mais d'après ce que j'ai vu chez mes collègues, c'est réellement ce qu'elles font, et apparemment elles regroupent les paquets de 100 pailles dans des sacs transparents, et elles affichent le tout au tableau.

Je suppose qu'ils travaillent par groupe pour arriver à cette quantité, et qu'elles ne leurs donnent pas de consignes quant aux regroupements, elles disent juste qu'il faut arriver à 1000, et ce sont les élèves qui finissent par développer des stratégies, genre faire des paquets de 10, de 50, etc.

[Julie.B]

Oui, je vais faire comme ça, laisser les enfants chercher des stratégies.

Merci du conseil.