evaluation externe

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virka2007
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Re: evaluation externe

Messagepar virka2007 » 20 Fév 2008 20:21

Bonsoir,
je ne savais pas qu'un horaire avait été defini...
moi, je les ai passés les 19,20 et 21 ..
pour ma part, je n'ai aucun parent qui est venu "raler" sur le questionnaire et je ne savais pas que cette fameuse question etait supprimée..
je ne savais pas trop comment expliquer ca à mes tits bouts de 2ème...
voilà
bonne soirée
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Re: evaluation externe

Messagepar Marie71 » 20 Fév 2008 20:23

VARLEZ laura a écrit:Je suis surprise, je pensais que toute la communauté française avait le même horaire...
Alors, oui, bonne idée, n'hésite pas à mettre un mot!! :)

C'est à "l'appréciation" de chaque inspection, de chaque direction ... en fonction des horaires des classes ( gym, piscine, etc. )
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Evaluations externes P2 P5

Messagepar Myriam » 20 Fév 2008 21:37

voir aussi
extrascolaire-f15/topic12662.html
centré sur les deuxièmes primaires

SVP

Myriam
Merci pour les échanges.
Voudriez-vous étoffer votre profil pour que nous nous comprenions mieux ? Merci.

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Re: evaluation externe

Messagepar annette » 20 Fév 2008 22:03

Je suis titulaire d'une deuxième primaire et exaspérée par les évaluations externes !
On interroge les enfants sur de la matière non vue. Nous sommes au mois de février et il reste 4 mois pour terminer le programme.
Autant demander à un apprenti maçon de construire un mur avant même de lui avair appris à le faire. C'est ridicule !
Que de temps et d'argent perdus alors qu'il y a encore des classes de 30 élèves et que les chercheurs et enseignants qui se penchent sur ces évaluations seraient bien plus utiles sur le terrain, près des enfants...et près des enseignants débordés !
C'est mon avis...et il ne changera pas ! :evil:

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Re: evaluation externe

Messagepar emmanuelle fontaine » 21 Fév 2008 19:55

ça y est j'ai interdit mon fils de répondre aux questions perso...Qu'en pensez-vous? Le test utile ou une perte de temps...
Emma

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Re: evaluation externe

Messagepar annette » 21 Fév 2008 20:34

Enorme perte de temps....

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Re: evaluation externe

Messagepar midel66 » 22 Fév 2008 22:00

Bonsoir
La situation est peut-être différente en P5 et en P2.
Pour moi, cette évaluation est utile pour mesurer le chemin qu'il reste à parcourir avec les enfants de 5A (la grande majorité des compétences proposées ayant déjà été abordées depuis la 3A).
Mes élèves de 6A ont également passé le test. Cela va me permettre de leur proposer quelques solides leçons de remédiation avant le CEB.
Donc, je suis pour (et satisfait de son contenu)
"La vie (d 'enseignant) est un long fleuve tranquille"
Des dizaines d' expériences différentes en 19 ans ET TOUJOURS ENVIE (ou EN VIE) !

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Re: evaluation externe

Messagepar Marie71 » 22 Fév 2008 22:13

D'autres avis ... voir ... extrascolaire-f15/topic12662.html
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Re: evaluation externe

Messagepar karl » 23 Fév 2008 11:37

Je reprends ici une réponse que j'avais mise sur l'évaluatione n P2 et que je trouve plus appropriée pour ce post!

karl a écrit:
aurore27 a écrit:Nous allons déjà corriger les tests la semaine prochaine en journée macro.
Il parait qu'on va devoir aussi prévoir [color=#FF0000]des exercices de remédiation par rapport aux résultats obtenus.
Ca peut être chouette je pense.

Là je ne suis pas du tout daccord de mettre des remédiations en route alors que des points de matière n'ont aps encore été abordés!!!
Je trouve cette évaluation complètement disproportionnée!
On leur demande de répondre à des questions de 6ème presque les mêmes qu'au CEB alors qu'ils ont encore "normalement" 1 an et demi de cours!!!!


Autre abération j'ai reçu cette semaine les inscriptions pour les CEB!!!
Dans ma classe 29 élèves peuvent le passer car ils auront 11 ans au 31 décembre!!!! Plus de 80 % des élèves s'inscrivent!! C'est du suicide pédagogique!
A quoi sert la 6ème année!!!
[/color]

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Re: evaluation externe

Messagepar Isis » 23 Fév 2008 20:30

Personnellement, je trouve qu'on fait tout un plat avec ces évaluations, encore une fois (voir celles des années précédentes), pour pas grand chose.
D'abord, dans ma classe, les élèves de 5e année ont trouvé l'évaluation plutôt "facile". Pour ma part, cela correspond bien au niveau des 5e et j'aurais même pu la faire passer à mes 4e. Je ne suis pas la seule à penser cela, plusieurs collègues sont du même avis. Et pourquoi ne pas s'en servir après pour remédier aux difficultés rencontrées ? Bien sûr, si la matière a été vue avant.

Je ne trouve pas non plus qu'elles se rapprochent du CEB. Ce n'est pas le même niveau (et c'est bien normal). Par contre, les questions sont en grande partie, basées sur de la logique et de la réflexion, comme au CEB.

Pour en revenir à la fameuse question de la femme de ménage dans la partie "qui es-tu?", je pense qu'ils l'ont choisie pour se rendre compte du "milieu social" dans lequel les enfants vivent. Je reconnais que ce n'est pas très délicat. D'ailleurs, les questions sur les livres ne sont pas non plus représentatives. En effet, un enfant peut très bien avoir une bibliothèque bien remplie à la maison et ne jamais lire de livres, et inverserment.
Mais bon, si Madame A avait jeté un coup d'oeil avant aux évaluations au lieu de changer d'avis après, on en aurait pas fait tout un foin ! :wink:

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