Bonjour !
je sais que ce sujet est un peu ancien mais je viens de débarquer sur ce forum et il m'a interpellé. Je suis étudiante en psychomotricité en France et je me rend compte que quand on parle de psychomotricité sur ce forum on ne parle en fait que de motricité. Le fait de proposer des activités ayant le corps comme support de médiation ce n'est qu'une petite partie de la psychomot.
La psychomotricité en France correspond plus à la logopédie en Belgique je crois. Ce qui me le fait penser c'est cette petite phrase :
anca a écrit:Je pense que le mieux si on soupconne un enfant d'être dysphasique, c'est d'aller faire un bilan logopédique.
En France on aurait dit "bilan psychomoteur". La psychomotricité (en France)se fait avec un nombre réduit d'enfant (le plus souvent avec un seul enfant, sauf dans le cas de thérapies de groupes ou de médiations particulières). Elle a un but thérapeutique. C'est une véritable rééducation. On agit sur le côté physique pour rééduquer le psychique, se basant sur le fait que toutes les sensations corporelles s'inscrivent dans le psychique (et inversement, le psychique s'exprime dans le corporel) et que corps et esprit son liés.
Les psychomotriciens suivent un cursus de formation spécialisé de 3 ans (plus une année préparatoire dans certains cas) qui donne accès à un DE (diplome d'état) correspondant aujourd'hui à un niveau Bac+2 mais réforme imminente en Bac+3.
Voilà, pour les petites différences franco/belges ^^. Mais en tout cas merci pour ce site qui regorge d'idées qui peuvent être utilisé en séances de psychomot, en particulier pour le matériel.
la difference entre les notions: motricite/ psychomotricite; activites moteurs/ psychomoteurs.... 
je les capte de plus au moins intuitivement, mais .... 
On peut les traiter/utiliser comme les synonymes? Dans quel cas utiliser telle ou telle notion?
