nouvelle-à-chute
situation d'apprentissage et d'évaluation de Français de 2e année pour tous
lire la nouvelle à chute - identifier une information implicite: découverte du principe de chute, identification de l'implicite, formulation explicite de sa compréhension, repérages d'indices annonçant la chute.
Une réponse à nouvelle-à-chute
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Beau travail mais… Vocabulaire assez soutenu et pas forcément abordable par tous les élèves.
Travail intéressant les questions ne sont pastoujours pertinentes
TRAVAIL INTéressant bonjour nous sommes deux profs de france et avons trouvé votre travail intéressant. pourriez-vous nous mailer le texte « dernières dispositions » de page à clg.jules-verne@laposte.net
merci
Sequence intéressante Merci pour cette séquence qui me permet d’aborder le récit court avec mes élèves de 3° dans un collège de nouvelle calédonie
Sequence intéressante Merci pour cette séquence qui me permet d’aborder le récit court avec mes élèves de 3° dans un collège de nouvelle calédonie
Lire la nouvelle à chute Bonjour, j’ai trouvé votre séquence très interessante mais pouvez-vous m’indiquer où trouver les textes? merci d’avance