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labo-classement-animaux

situation d'apprentissage et d'évaluation de Sciences - Biologie de 1e année pour élèves en activité scientifique

première approche du classement du règne animal: Une première approche sur le classement.Une synthèse sur les découvertes(Classer consiste à regrouper des éléments en fonction de critères tenant compte à la fois des ressemblances et des différences). Une mise en évidence de la diversité du règne animal.L'utilisation d'une clé de détermination.(rem la préparation propose l'utilisation d'une vidéo, de fiches ou livres sur les animaux, du centre cybermédia)

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Ajouté le 02 mar 2005 par dledent

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Une réponse à labo-classement-animaux

  1. Mio dit :

    bonne J’ai tout particulièrement apprécié l’ »Activité 6″, qui permet une interraction avec les maths et qui rend compte du monde vivant. Je reste rétissent néanmoins sur la classifcation en « vertébré ; non-vertébré »…

  2. Ranulf dit :

    Bravo! Cette démarche est tout bonnement géniale! Bravo!

  3. Falci dit :

    Très chouette c’est très clair et les mises en sit sont vraiment chouettes! Au moins, les enfants vont retenir certaines choses longtemps!

  4. profbeb dit :

    super très clair, très simple, très complet. Merci

  5. Sveva dit :

    Super Activités très intéressantes et démarche progressive et bien structurée, Bravo

  6. Steenhoudt dit :

    Classement Très « ludique » et très clair. Bravo

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