Préparations de cours de Français

Du rap a la poesie
Cette séquence à pour but de réactiver des connaissances antérieures sur la poésie. Il s'agit de se poser les questions suivantes: Que reste t-il de la poésie aujourd'hui? Peut-on considérer le rap et le slam comme des formes poétiques modernes? Retrouve t-on, dans ces chansons, les mécanismes de la poésie traditionnelle (figures de style)?
Date : 2010-08-18
du rap a la poesie.odt

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la métrique
partir de documents pour réaliser une synthèse utile pour l'identification ultérieure.
Date : 2010-06-10
10-06-10Metrique.doc

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Le théâtre
L'histoire du théâtre. Analyse de cinq auteurs et cinq chefs-d'oeuvre: Corneille, Racine, Molière, Beaumarchais, Marivaux.
Date : 2010-05-26
26-05-10Le-theatre.doc

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Le symbolisme
Présentation des symbolistes français Baudelaire-Verlaine-Rimbaud. Analyse de deux poèmes des Fleurs du mal (La Musique/L'albatros).
Date : 2010-05-26
26-05-10Le-symbolisme.doc

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Le rap et le slam
Introduction Le rap (Mc Solaar: L'argent ne fait pas le bonheur) et Le slam (Abd al Malik: L'alchimiste / Soldat de plomb). Ecoute de chansons.
Date : 2010-05-26
26-05-10Dossier-rap.doc

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La politique belge
Exercices sur le vocabulaire du monde politique. Introduction de la situation politique de la Belgique (régions et communautés). Présentation des différents partis traditionnels et du gouvernement Leterme II (avec photos et cartoons des hommes politiques).
Date : 2010-05-26
26-05-10Dans---Politiek.doc

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textes à résumer
les élèves sont amenés à rendre un résumé par mois en suivant le calendrier
Date : 2010-05-24
24-05-10textes-pr-enseignonsbe.doc

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Le romantisme
Cours sur le courant romantique, analyses de poèmes (Hugo et les autres) et extraits de Notre-Dame de Paris
Date : 2010-05-20
20-05-10Romantisme.doc

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classicisme
analyses de poèmes
Date : 2010-04-26
26-04-10Francais2--Enregistre-automatiquement-.docx

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"welcome"/ Amnesty International
Amnesty International vous propose de travailler sur la problématique des réfugiés au travers d’un film de 2008 réalisé par Philippe Lioret : « Welcome ».

Ce film raconte l’histoire de Bilal, un jeune kurde irakien de 17 ans qui cherche à rejoindre son amoureuse, Mina, en Angleterre. Il arrivera jusqu’à Calais, dans le nord de la France, où il va essayer de traverser la Manche, mais lorsqu’on est en situation illégale, ce n’est pas si facile. Il va faire la connaissance de Simon, un maître nageur en crise existentielle et en instance de divorce, et bouleverser sa vie.

Ce film permet d’aborder la vaste problématique de l’immigration du point de vue des droits humains et nous vous proposons ici des pistes pédagogiques pour susciter le dialogue avec vos élèves.
Date : 2010-04-21
21-04-10welcomelight-1.pdf

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