Catégorie : troubles d’apprentissage
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Outils numériques et élèves à besoins spécifiques
Comment et pourquoi introduire l’outil numérique en classe pour les élèves à besoins spécifiques ? Ça y est, c’est la rentrée ! Vous êtes sans doute en train de faire la connaissance de votre nouvelle classe et des élèves qui composeront ce nouveau groupe en y apportant chacun leur singularité. Il est possible que l’un […]
Au cœur d’une classe flexible qui pratique l’école dehors.
« On peut apprendre avec sa tête, mais on ne peut pas comprendre sans tout son être « psycho-corporel ». (…) Sortez les enfants, faites-les bouger, marcher, courir, grimper, construire dans la nature. Ils apprendront mieux, ils souffriront moins, ils aimeront plus la vie et les autres. » Louis Espinassous. Une pédagogie différenciée, adaptée à chaque besoin. Une […]
Comment favoriser l’attention des élèves ?
Ecoute ! Sois attentif ! Autant d’injonctions répétées par l’enseignant face à sa classe. Point de départ de tout apprentissage, l’attention est la porte d’entrée de notre mémoire de travail. Alors comment favoriser l’attention des élèves ? Voici trois conseils à utiliser avec les élèves. Jouer sur la flexibilité attentionnelle grâce à un code couleur. Nous le […]
« Pourquoi de plus en plus d’enfants ne rentrent plus dans le moule scolaire ? »
# Des adultes conscients Cette problématique, de plus en plus de parents et d’enseignants l’expriment. Ils se renseignent, lisent des livres, des articles, suivent des conférences, assistent à des salons sur les pédagogies différentes, ils créent des blogs ou des pages Facebook spécifiques, ils cherchent à savoir comment aider leurs enfants… Souvent guidés par la […]
Le SALON DYS pour comprendre et aider nos enfants à besoins spécifiques.
Le salon des dys, organisé par Z’atoudys et Enseignons.be, réunira pour la seconde année, toutes les personnes engagées et impliquées dans le bien-être et l’évolution des enfants à besoins spécifiques. Ce salon, dédié aux enfants à besoins spécifiques aura lieu ces 26 et 27 avril prochain à Malmedy sur le site du Intermills Business […]
« La dysphasie, c’est quoi encore ça ? »
De nos jours, beaucoup de personnes ne connaissent pas encore la signification du mot DYSPHASIE (étymologiquement « parole difficile »). Ce trouble affecte 5 à 8% de la population, 1% des enfants et touche plus les garçons que les filles. Prof depuis plus de quinze ans, je n’ai vraiment compris ce qu’était la dysphasie que lors […]
LES VACANCES: repos, étude ou les deux ? 10 astuces pour (re)donner le goût d’apprendre !
Le repos est vraiment essentiel à notre équilibre ! La bonne étude, bien dosée, bien organisée et bien pensée, aussi !! Daniel Pennac dit : Nos « mauvais » élèves (ceux réputés sans devenir) ne viennent jamais seuls à l’école. Ce sont des oignons qui entrent dans la classe : Quelques couches de chagrin, de peur, d’inquiétude, de […]
[Dys-Tribu] Les déficits sensoriels
« L’automne est un deuxième printemps où chaque feuille est une fleur ». Albert Camus Cela nous rappelle bien à quel point l’automne est un vrai bonheur. Une balade en forêt avec ses élèves ce sont les feuilles colorées, le bruissement de pas dans les tas de feuilles mortes, le parfum des champignons et des fougères humides, […]
