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Toutes les questions du CE1D 2010-2017 sur les diviseurs, les multiples, le PGCD, le PPCM et la division euclidienne.
Expansion du christianisme Cette leçon dure approximativement une période et est conçue pour des élèves du cycle 4 [CM2+]. L’activité tourne essentiellement autour de la manipulation de la Bible afin de compléter les 2 pages ci-dessous. La première page présente les événements de la mort de Jésus jusqu’à l’arrivée de Paul à Rome et la […]
Cette activité dure 2 périodes et convient pour des élèves de cycle 4 (CM2 +). Les pages 2 et 3 sont à imprimer en recto verso. La page 11 est à imprimer au format A2. Les élèves sont d’abord invités à devenir un créateur en créant un Monsieur Patate avec les éléments du visage disponibles […]
Chanson créée par moi après l’apprentissage pour aider à la mémorisation. Les enfants ont également crée certains couplets complémentaires. Quelques idées en plus: http://laclassebleue.fr/cm-conjugaison-les-lecons-programmes-2015/ https://aprendemosfrancesensecundaria.blogspot.be/2016/01/le-futur-simle.html
Leçon sur les lieux de pèlerinage dans le monde qui convient de la 4p à la 6p (CM1 – lycée). Une autre activité qui rejoint l’activité sur Jérusalem dans le sens où l’accent est davantage porté sur la spatialité des différents événements. Déroulement : Débuter la leçon en distribuant la feuille vierge de la carte du […]
1. Observation des 3 images. Les élèves complètent l’encadré de gauche. L’instit’ réalise un nuage de mots au tableau avec les propositions des enfants. (p1 du PDF) 2. Lecture de la parabole en collectif. C’est ce que je préconise le plus. J’aime bien changer d’élève après chaque verset. Ça les oblige à suivre. Contextualisation (les […]
Utiliser le vocabulaire spatial
Revoir la matière du premier quadrimestre
Évaluer les acquis
Réviser la matière de FECR de la 1ère période
Travailler l'indicatif présent
S'entraîner sur les matières découvertes à l'aide du texte
Préparer la séquence de FECR
S'entraîner sur les matières découvertes à l'aide du texte
Utiliser le PPCM
Synthèse
Connaître les terminaisons des mots en –ail(le), –eil(le) et –euil(le).
Ne pas confondre
Synthèse
