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  • UAA 212 Éthique et technique

    Dans les cours : Education à la philosophie et la citoyenneté, Education aux médias, Français, Sciences humaines, Sciences sociales de niveau Secondaire en Troisième année

    Les Nouvelles Technologies de l’Information et de la Communication (NTIC) : entre libertés et responsabilités… Séquence construite au départ du clip de Moby : Are you lost in the world like me?  

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  • Brise-glace : dessins dos-ados !

    Dans les cours : Autres, Educateur, Education artistique - Education plastique - Dessin, FLE (Français Langue étrangère), Français en Première année

    Léonie, une BD humoristique sur la difficulté de se faire des amis à l’école. Voir un extrait du Tome1     http://www.lelombard.com/bd-en-ligne/premiere-presque-tout,3687 Cette activité de mise en situation fait prendre conscience aux participants de la difficulté de bien comprendre l’autre, de la complexité d’interpréter correctement sa pensée ou son intention (S’exprimer oralement dans un échange à 2). […]

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  • L’interview : parcours complet

    Dans le cours : Français de niveau Secondaire en Troisième année

    Décryptage d’une interview Ce parcours permettra aux élèves de mieux comprendre et de mieux maitriser les différents facteurs intervenant dans une communication orale. Ils découvriront les notions de courtoisie, d’écoute active, de verbal, de para verbal, de non verbal, la structure d’une interview et les différentes questions. Ce dossier est inspiré d’autres ressources. Une évaluation […]

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  • Façon de parler

    Dans le cours : Français de niveau Secondaire en Troisième année

    LIRE Savoir identifier les principaux paramètres de la communication. Savoir utiliser le vocabulaire propre au théâtre. Savoir identifier les personnages principaux et leurs actions. Savoir identifier la ponctuation du discours direct. ÉCRIRE Savoir tenir compte des principaux paramètres de la communication. Savoir manifester sa compréhension en répondant à un questionnaire. Savoir utiliser le discours direct et le discours indirect. PARLER Savoir identifier les paramètres de la communication. Savoir passer d’un niveau de langue à un autre en fonction de l’interlocuteur. Savoir articuler clairement.

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  • Écrire une lettre pour convaincre son destinataire

    Dans le cours : Français de niveau Secondaire en Troisième année

    LIRE Savoir identifier les principaux paramètres de la communication. Savoir utiliser le vocabulaire et les expressions propres à la lettre officielle. Savoir reconstituer un récit dont les différentes parties ont été mélangées. Savoir distinguer les arguments. ÉCRIRE Savoir tenir compte des principaux paramètres de la communication. Savoir, selon l’intention poursuivie, choisir le genre de textes à produire (lettre) et y adapter la ou les structures adéquates. Savoir utiliser la ponctuation adéquate. Savoir utiliser les organisateurs textuels.

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  • Communication

    Dans le cours : Secrétariat de niveau Secondaire en Quatrième année

    Introduction aux techniques de communications professionnelles

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  • CV

    Dans le cours : Autres documents du quotidien des enseignants de niveau Secondaire en Cinquième année

    Réalisation d'un CV

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  • La conversation de vente

    Dans le cours : Sciences économiques de niveau Secondaire en Quatrième année

    Introductin à la communication

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  • La communication

    Dans le cours : Français de niveau Secondaire en Première année

    Distinguer les niveaux de langues, retrouver le schéma de la communication, analyser une image et donner le type d’un document.

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