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  • Chaque jour compte- feuilles d’élèves

    Dans le cours : Mathématiques de niveau Fondamental en Deuxième année

    Fiche d’élève en soutien au rituel mathématique « Chaque jour compte » Jour 1 : – Le 100ème jour d’école, nous ferons une grande fête autour du nombre 100. – Quand ferons-nous cette fête ? Les élèves proposent des dates que je note sur un calendrier papier. Celui qui sera au plus proche de la date recevra […]

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  • Reconnaitre SANS compter (P1)

    Dans le cours : Mathématiques de niveau Fondamental en Première année

    Reconnaitre les quantités sans compter

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  • La monnaie

    Dans le cours : Mathématiques de niveau Secondaire en Première année

    A la fin de la séquence, l’élève sera capable de : • Comptabiliser la somme de ses achats • Payer la somme de ses achats • Comparer des prix

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  • Découverte D + U

    Dans le cours : Mathématiques de niveau Fondamental en Troisième année

    Décomposer en dizaines unités

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  • Table par 2.

    Dans le cours : Mathématiques de niveau Fondamental en Deuxième année

    COMPTER PAR 2 JUSQUE 20.

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  • Dictées

    Dans le cours : Français de niveau Secondaire en Première année

    Savoir écrire

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  • Probleme

    Dans le cours : Mathématiques de niveau Fondamental en Première année

    Problemes

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  • Calcul-dominos-mental

    Dans le cours : Mathématiques de niveau Fondamental en Cinquième année

    Compter par 5, 50, 500, 25, …

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  • Compter de 0 à 20

    Dans les cours : Mathématiques, Néerlandais de niveau Fondamental en Troisième année

    Révision des nombres de 0 à 20 en néerlandais

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  • Manipulation-nombres-à

    Dans le cours : Mathématiques de niveau Fondamental en Première année

    Compter et reconnaître les nombres

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  • Comptage-cent-damier

    Dans le cours : Mathématiques de niveau Fondamental en Troisième année

    Le damier de 100 est utilisé pour apprendre aux élèves à compter par unités et par dizaines

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    819 téléchargements
  • Droite-des-nombres

    Dans le cours : Mathématiques de niveau Fondamental en Première année

    Compter situer et se représenter un nombre

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