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  • Le nouveau coronavirus ne nous terrassera pas!

    Dans le cours : Mathématiques de niveau Secondaire en Sixième année

    Ce cours sur le Covid-19 contient 51 pages d’activités à travers lesquelles l’élève appliquera les logarithmes, les fonctions exponentielles, le calcul de probabilité, la théorie vue sur les suites ainsi que le calcul intégral (méthode graphique uniquement) à la pandémie qui a « embêté » la moitié de l’humanité de la fin de l’automne à l’été (pour […]

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  • Le cas de l’Irak. Démocratie et sécurité énergétique.

    Dans le cours : Histoire de niveau Secondaire en Sixième année

     Réflexion citoyenne sur le sens d’une politique. Séquence à réaliser collectivement en classe, notamment en raison de la complexité > débat citoyen argumenté et documenté.  Interroger la composante énergétique d’un conflit international et faire des corrélations avec la demande mondialisée de consommation d’une part et les intérêts commerciaux d’autre part.  Faire réfléchir au fonctionnement et à la fragilité de la démocratie notamment en reliant un choix électoral légitime à l’actualisation d’un programme lisible.

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  • La dynastie belge

    Dans le cours : Eveil historique de niveau Fondamental en Troisième année

    Établir une synthèse sur la dynastie

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  • Les noms

    Dans le cours : Morale de niveau Secondaire en Troisième année

    Se poser des questions

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  • L’obésité en France

    Dans le cours : Français de niveau Secondaire en Sixième année

    Dossier actualité

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  • Le fait du jour

    Dans le cours : Français de niveau Secondaire en Quatrième année

    Lire une nouvelle

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  • Je m’engage pour mon environnement

    Dans le cours : Morale de niveau Secondaire en Quatrième année

    Hubert Reeves nous explique la biodiversité, une BD ludique pour tous les petits curieux de la nature ! Voir un extrait du Tome 1: http://www.lelombard.com/bd-en-ligne/biodiversite,3690 Sensibiliser les élèves à l’urgence d’agir pour notre planète Comment appréhender l’urgence d’agir pour notre climat sous l’angle moral? Pouvons-nous encore agir? Saurons-nous agir? Pourquoi faut-il agir? Analysons les thèses […]

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  • Facebook

    Dans le cours : Néerlandais de niveau Secondaire en Sixième année

    CL/EO

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  • POUR LA DIGNITE

    Dans le cours : Eveil historique de niveau Fondamental en Sixième année

    Débat sur la dignité

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  • Pour la dignité

    Dans le cours : Religion catholique de niveau Secondaire en Deuxième année

    Débat sur la dignité

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  • POUR LA DIGNITE

    Dans le cours : Morale de niveau Secondaire en Première année

    Débat sur la dignité

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  • Hommage à Armstrong

    Dans le cours : Français de niveau Fondamental en Cinquième année

    Augmenter son vocabulaire et développer la compréhension à l’audition

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