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Exercices de découverte et d’évaluation du vocabulaire des activités quotidiennes : Daily activities. Et, en prime, une chanson :
Evaluation certificative: résumer un texte informatif de manière objective sur base d’un article sur les inégalités de genres en Belgique. La séquence est disponible ici. 😉
Résumer un texte informatif de manière objective en découvrant les fondements de la Déclaration Universelle des Droits de l’Homme (DUDH). Les élèves devront synthétiser, en groupe, une vidéo de présentation de la DUDH (évaluation formative) avant de travailler en individuel sur des articles d’actualité concernant des situations de non respect des Droits de l’Homme. Remarque: […]
La légitime défense : méthodologie et grille d’évaluation. Législation – Module agent de gardiennage – Principes de base de la légitime défense Les documents élèves avec les réponses sont ici. 😉 Et voici la présentation Powrpoint (ppt.).
La légitime défense : présentation Powerpoint (ppt.) Législation – Module agent de gardiennage – Principes de base de la légitime défense Les documents élèves avec les réponses sont ici. 😉 La grille d’évaluation se trouve dans la méthodologie.
La légitime défense : documents élèves et correctif. Législation – Module agent de gardiennage – Principes de base de la légitime défense La grille d’évaluation se trouve dans la méthodologie. Et voici la présentation PowerPoint. 😉
Evaluation formative – Famille de tâches 2 – Didon chez Henry PURCELL
Savoir retirer des informations d’un tableau, calculer les % et les angles par rapport à ces données. Réaliser un graphique.
Travail autour de la découverte de l’album « Lucien Soldat français en 14-18 » avec auto-évaluation. Références du livre : « Lucien Soldat Français en 14-18″ Album – 1 octobre 2014 de Patricia Crété (Auteur), Bruno Wennagel (Illustrations), Mathieu Ferret (Illustrations).
Synthèse historique + images et descriptifs de dinosaures à classer (Herbivores et Carnivores) + évaluation; après recherches dans des livres.
Champ thématique abordé : CT 3 : Vie quotidienne Point grammatical abordé : L’heure Vocabulaire abordé : vocabulaire en lien avec les routines / la vie journalière Compétences exercées : CA / CL / SSFL / EE Dans le dossier se trouvent (en plus du dossier principal intitulé : « Mijn dagelijkse leven – Leerlingen bundel ») : […]
Champ thématique abordé : CT 6 : relations avec les autres Point grammatical abordé : de trappen van vergelijking Vocabulaire abordé : vocabulaire en lien avec l’amitié + adjectifs Compétences exercées : CA / CL / SSFL / EO Dans le dossier ZIP vous trouverez en plus du dossier principal intitulé « vriendschap – leerlingenbundel » et […]
Champ thématique abordé : CT 1 : Caractéristiques personnelles, de la famille et des amis Point grammatical abordé : de tegenwoordige tijd Vocabulaire abordé : les métiers + les caractéristiques que chaque métier requiert + les outils utiles à chaque métier Compétences exercées : CA / CL / SSFL / EO / EE Dans le […]
Décryptage d’une interview Ce parcours permettra aux élèves de mieux comprendre et de mieux maitriser les différents facteurs intervenant dans une communication orale. Ils découvriront les notions de courtoisie, d’écoute active, de verbal, de para verbal, de non verbal, la structure d’une interview et les différentes questions. Ce dossier est inspiré d’autres ressources. Une évaluation […]
Questionnaire pour accompagner le documentaire : « Des séries en série » produit par France 2 pour l’émission: « Envoyé spécial » de mai 2007. Il peut aussi servir d’évaluation formative ou certificative. La première partie du reportage est ici! La seconde partie de la vidéo est ici!
Interview : évaluation formative ou certificative Après avoir visionné l’interview : « Le monde selon François Damiens« , RTBF, 2013, les élèves reçoivent ce questionnaire. Ils répondent une première fois puis ils peuvent revoir une seconde et une troisième fois l’émission. Durée de l’évaluation : +/- 40′ Le parcours complet sur l’interview est disponible ici. 😉
Une évaluation sur les temps primitifs en néerlandais.
Les élèves sont invités à identifier, à l’aide d’explications écrites et des photos correspondantes, huit traditions carnavalesques de Belgique et du monde, leurs attributs et leur origine (ville ou état concerné : aborder les notions de géographie), puis la musique correspondant à chacun de ces carnavals. Dans un premier temps, on analyse les extraits sonores […]
Evaluation intéressante à réaliser au terme du thème sur les bassins d’emploi. Les documents sont encore d’actualité (après 2010). Le corrigé est compris dedans. Vous pourriez également trouver cette leçon intéressante ! 😉
Leçon simple sur les quatre opérations et le calcul mental (distributivité avec et sans nombres décimaux) Pratique pour évaluer le niveau des élèves !
