Préparations

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  • Les moyens de contraception

    Dans les cours : Educateur, Sciences - Biologie, Sciences appliquées de niveau Secondaire en Quatrième année

    Sur base d’une brochure (Solidaris « Les moyens de contraception« ), les élèves découvrent les différents moyens de contraceptions.

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  • Jeu de piste à la découverte de Colmar (Alsace), 3/3

    Dans les cours : Autres documents du quotidien des enseignants, Education - Pédagogie, Géographie - Etude du milieu, Histoire, Secondaire de niveau Secondaire en Première année

    Jeu de piste en 3 groupes à partir de l’Hôtel de ville pour découvrir la ville et les bâtiments de Colmar en Alsace. Document solutions. Le questionnaire, 1/3 Les cartes, 2/3

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  • Jeu de piste à la découverte de Colmar (Alsace), 2/3

    Dans les cours : Autres documents du quotidien des enseignants, Education - Pédagogie, Géographie - Etude du milieu, Histoire, Secondaire de niveau Secondaire en Première année

    Jeu de piste en 3 groupes à partir de l’Hôtel de ville pour découvrir la ville et les bâtiments de Colmar en Alsace. Plan pour le jeu de ville. Le questionnaire,1/3 Les réponses, 3/3

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  • Jeu de piste à la découverte de Colmar (Alsace), 1/3

    Dans les cours : Autres documents du quotidien des enseignants, Educateur, Géographie - Etude du milieu, Histoire, Secondaire de niveau Secondaire en Première année

    Jeu de piste en 3 groupes à partir de l’Hôtel de ville pour découvrir la ville et les bâtiments de Colmar en Alsace. Les cartes, 2/3 Les réponses, 3/3  

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  • Un itinéraire à Paris en bus + audio

    Dans le cours : FLE (Français Langue étrangère) de niveau Secondaire en Deuxième année

    A la fin de la séquence les élèves seront capable de: – Découvrir la capitale de la France, découvrir quelques monuments de Paris et familiariser avec les moyens de transport ; – acquérir de connaissances culturelles (savoirs-connaître); d’aptitudes pratiques, de savoir-faire (se déplacer en utilisant les moyens de transports); de (savoirs-apprendre), recherche d’ informations. Objectifs communicatifs : – […]

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  • Ma lettre pour Saint Nicolas (cycle 2 et 3)

    Dans les cours : Autres, Fondamental, Français de niveau Fondamental en Deuxième année

    Cette lettre est pour le cycle 2 (deuxième primaire) et le cycle 3 (troisième et quatrième primaire). – Pour le cycle 2, je vous conseille de les aider en notant le texte par parties sur une feuille, ardoise, etc… et qu’ensuite ils aillent recopier eux même. Ensuite vous corrigez et vous l’envoyez à Saint Nicolas […]

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  • Ma lettre pour Saint Nicolas (1ère année primaire)

    Dans les cours : Autres, Fondamental, Français de niveau Fondamental en Première année

    Cette lettre est plus précisément pour les élèves de première année primaire. Vu qu’ils n’ont pas encore un certain niveau d’écris et de mots encore, le début de cette lettre est écrit. Donc les enfants devront juste dessiner ceux qu’ils veulent comme cadeaux ! Bonne Saint Nicolas ! 🙂  

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  • Une lettre pour Saint Nicolas

    Dans les cours : Autres, Fondamental, Français de niveau Fondamental en Première année

    Les enfants de première année primaire n’ont pas encore une grande connaissance de l’écriture ni de certains mots. Alors j’ai préparé pour eux une lettre de Saint Nicolas, où le début est écrit mais eux, doivent dessiner les cadeaux qu’ils souhaiteraient avoir.  

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  • Panneaux routiers (5/6)

    Dans le cours : Fondamental de niveau Fondamental en Troisième année

    Ce travail doit être précédé d’observations et suivi d’applications sur le terrain. On peut aussi poursuivre en disposant des panneaux dans l’école.  

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  • Panneaux routiers (4/6)

    Dans le cours : Fondamental de niveau Fondamental en Troisième année

    Ce travail doit être précédé d’observations et suivi d’applications sur le terrain. On peut aussi poursuivre en disposant des panneaux dans l’école.  

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  • Panneaux routiers (3/6)

    Dans le cours : Fondamental de niveau Fondamental en Troisième année

    Ce travail doit être précédé d’observations et suivi d’applications sur le terrain. On peut aussi poursuivre en disposant des panneaux dans l’école.  

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  • Panneaux routiers (2/6)

    Dans le cours : Fondamental de niveau Fondamental en Troisième année

    Ce travail doit être précédé d’observations et suivi d’applications sur le terrain. On peut aussi poursuivre en disposant des panneaux dans l’école.

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  • Le cœur : découverte en vidéo

    Dans les cours : Eveil scientifique, Sciences - Biologie, Sciences appliquées de niveau Secondaire en Deuxième année
    Tribu-tic

    Les élèves annotent le schéma d’un cœur en regardant la vidéo mentionnée (lien et QR code). La vidéo comporte également un sous-titrage qui permet d’assurer une orthographe correcte.  Pour réaliser l’exercice, chaque élève peut travailler à son rythme à condition qu’on lui mette un appareil multimédia à disposition ou qu’il en possède un chez lui. Dans […]

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