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  • Exprimer ses émotions

    Dans le cours : Morale de niveau Secondaire en Troisième année

    Au terme de cette séquence, l’élève sera capable d’expliquer le concept d’émotion et de le différencier de ceux de sentiment et d’expression, d’associer une musique à une ou des émotions, tout en tenant compte du contexte d’écoute, ainsi que du contexte de cohésion sociale fortement présent à l’adolescence. L’élève sera également capable d’adopter une position critique vis-à-vis des émotions vécues et des émotions perçues et sera capable d’exprimer ses émotions au travers de la musique, qui est un art parmi les autres

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  • Le symbolisme

    Dans le cours : Français de niveau Secondaire en Cinquième année

    Le symbolisme

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  • La Mélodie française

    Dans le cours : Français de niveau Secondaire en Quatrième année

    La Mélodie française

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  • Les 5 sens

    Dans le cours : Eveil scientifique de niveau Fondamental en Première année

    Associer un sens à une action

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  • Chant

    Dans le cours : Théologie de niveau Fondamental en Deuxième année

    Travailler en musique en religion

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  • Les tonalitées dans la musique

    Dans le cours : Education artistique et musicale de niveau Fondamental en Quatrième année

    Presenter les differentes tonalitées dans la musique

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  • Parodie de Cendrillon

    Dans le cours : Français de niveau Fondamental en Sixième année

    Jouer une pièce de théâtre

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  • Fabrication de maracas

    Dans le cours : Education artistique et musicale de niveau Fondamental en Cinquième année

    Fabriquer un instrument de musique en vue d’une leçon sur le rythme, le son, …

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  • Ondes-couleur-musique

    Dans les cours : Eveil à la technologie, Sciences - Physique de niveau Secondaire en Cinquième année

    Cours E.S.T.

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