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  • Chaque jour compte- feuilles d’élèves

    Dans le cours : Mathématiques de niveau Fondamental en Deuxième année

    Fiche d’élève en soutien au rituel mathématique « Chaque jour compte » Jour 1 : – Le 100ème jour d’école, nous ferons une grande fête autour du nombre 100. – Quand ferons-nous cette fête ? Les élèves proposent des dates que je note sur un calendrier papier. Celui qui sera au plus proche de la date recevra […]

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  • Lecture de plan n°4 – Réponses

    Dans le cours : Electromécanique de niveau Secondaire en Sixième année

    L’élève doit être capable de : – Présenter correctement un dessin en respectant les principes et l’indication des codes de représentation des soudures

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  • Lecture de plan n° 4

    Dans le cours : Electromécanique de niveau Secondaire en Sixième année

    L’élève doit être capable de : – Présenter correctement un dessin en respectant les principes et l’indication des codes de représentation des soudures

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  • Exercices D et U

    Dans le cours : Mathématiques de niveau Fondamental en Deuxième année

    Représenter des nombres en dizaines et unités

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  • Tableau des tables

    Dans le cours : Mathématiques de niveau Fondamental en Deuxième année

    Se représenter les tables

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  • Nous nous comptons !

    Dans les cours : Autres, Mathématiques de niveau Fondamental en Troisième année

    Dénombrer,appartenance à un groupe

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  • Les échelles

    Dans le cours : Mathématiques de niveau Secondaire en Cinquième année

    A la fin de la séquence, l’élève sera capable de : • Calculer la longueur réelle d’un segment tracé à une échelle donnée. • Calculer la longueur à l’échelle d’un segment dont on connait la longueur réelle. • Tracer une figure simple à sa taille origi

    1 158 vues
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  • Ligne du temps

    Dans le cours : Eveil historique de niveau Fondamental en Troisième année

    Comprendre le temps qui passe

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  • Faire des paquets

    Dans le cours : Mathématiques de niveau Fondamental en Deuxième année

    La multiplication jusque 20

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