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  • Les classes de mots avec Ana au Burkina Faso

    Dans le cours : Français de niveau Fondamental en Cinquième année
    Dys-tribu

    Ce dossier est destiné aux enseignants et aux élèves du cycle 3 (3/4e primaire) et cycle 4 (5/6e primaire) de l’enseignement fondamental et a été conçu par l’équipe d’Iles de Paix, dont l’expérience sur le terrain a donné envie d’aborder cette thématique dans le cadre du programme d’Éducation à la Citoyenneté Mondiale et Solidaire. Ce dossier a été conçu […]

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  • Le Mythe de l’Androgyne, Platon : vidéo

    Dans les cours : Education à la philosophie et la citoyenneté, Français, Morale, Philosophie, Théologie de niveau Secondaire en Sixième année

    Dans le « Banquet », Platon propose le discours d’Aristophane. Pour ce dernier, la nature humaine, au départ, était triple : homme-homme, femme-femme, homme-femme. Les hommes se sont opposés à Zeus et le dieu des dieux les a punis en les coupant en deux… Pour Aristophane, nous sommes donc tous des amputés, des moitiés, nous sommes les […]

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  • Cadeau pour papa en autonomie!

    Dans les cours : Arts appliqués, Education artistique - Education plastique - Dessin, Fondamental, Puériculture de niveau Fondamental en Deuxième année

    Il s’agit d’un texte que je propose à mes élèves de P2 pour qu’ils puissent préparer seul à la maison une carte et un petit cadeau pour leur papa à l’occasion de sa fête.  

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  • Un conte : Les Jardins Divari : activités et vidéo

    Dans le cours : Fondamental de niveau Fondamental en Troisième année

    Un conte surprenant, drôle et plein de poésie. Auteure : Caroline Hurtut / Illustrateur : Loren Bes ISBN :9782842381974 / Editions d’Orbestier. Livre indispensable en classe pour l’exploitation. (Voire en plusieurs exemplaires). Les activités complémentaires sont à réaliser dans d’autres cours comme math / éveil / musique / … Prenez le temps de vos imprégner […]

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  • Réflexion autour de « Effets secondaires », Grand Corps Malade

    Dans les cours : Education à la philosophie et la citoyenneté, Education artistique et musicale, Français, Morale, Religion catholique, Religion protestante, Sciences sociales de niveau Secondaire en Deuxième année

    Cette réflexion a pour but de permettre aux élèves de mieux cerner les enjeux de la crise que nous traversons (Covid-19) et ce, à partir de la chanson de Grand Corps Malade : « Effets secondaires« . Les commentaires concernant la pertinence et le contenu de l’activité sont les bienvenus.

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  • Expression orale : présenter un jeu de société en vidéo.

    Dans les cours : Anglais, Eveil à la technologie, FLE (Français Langue étrangère), Fondamental, Français, Néerlandais, Secondaire de niveau Secondaire en Première année
    Tribu-TIC
    Tribu-tic

    Au moment de nous quitter en mars, nous étions occupés à travailler l’expression orale. Alors, en ces temps de confinement où les activités commencent à manquer, j’invite mes élèves à réaliser une présentation vidéo d’un jeu de société. Comme ils sont chez eux et pour limiter les disparités causées par la technique, je demande une […]

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  • Créer un quiz interactif (Kahoot / Tuto)

    Dans les cours : Agent de gardiennage, Anglais, Arts appliqués, Autres documents du quotidien des enseignants, Bâtiment, Coiffure, Cuisine et salle, Directeur, Ebénisterie, Education - Pédagogie, Education à la philosophie et la citoyenneté, Education artistique - Education plastique - Dessin, Education artistique et musicale, Education aux médias, Education physique, Electricité, Electromécanique, Enseignement spécialisé, Espagnol, Eveil à la technologie, Eveil géographique, Eveil historique, Eveil scientifique, FLE (Français Langue étrangère), Fondamental, Français, Géographie - Etude du milieu, Gestion, Habillement, Histoire, Infographie, Informatique, Langue morte - Grec, Latin, Mathématiques, Mécanique, Menuiserie, Morale, Néerlandais, Philosophie, Psychomotricité, Puériculture, Religion catholique, Religion orthodoxe, Religion protestante, Sciences - Biologie, Sciences - Chimie, Sciences - Physique, Sciences appliquées, Sciences économiques, Sciences humaines, Sciences sociales, Secondaire, Secrétariat, Théologie de niveau Secondaire en Deuxième année
    Tribu-tic

    KAHOOT 📲🔴🔵🟡🟢 Aujourd’hui, je vous présente un de mes outils préférés : Kahoot ! 🚸 Outil pédagogique permettant la création de questionnaires interactifs. Il dynamise les apprentissages dans les classes et rend ceux-ci plus ludiques🔝💪 ! #seriousgame 🛠 Sous la forme d’un tuto, je vous explique ici le fonctionnement de l’outil et ce que l’on […]

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  • Qu’est-ce qu’une super lune ? Vidéo

    Dans les cours : Eveil scientifique, Géographie - Etude du milieu, Sciences appliquées de niveau Fondamental en Troisième année
    Tribu-TIC

    La super lune est le rendez-vous à ne pas manquer pour les amateurs d’astronomie ! Il y en aura une le 8 avril. Elle sera visible chez nous vers 18H. 💡 Mais qu’est-ce qu’une super lune au fait ? La super lune est un nom donné par l’astrologue Richard Nolle en 1979. 🌔 C’est un […]

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  • Chanson « Je reste chez moi » sur l’air de « Bim bam toi! » de Carla

    Dans les cours : Educateur, Education à la philosophie et la citoyenneté, Education artistique et musicale, Fondamental, Français, Puériculture de niveau Fondamental en Quatrième année

    Une chanson à partager à vos élèves durant ce confinement ! « Je reste chez moi » sur l’air de « Bim bam toi! » de Carla.    

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  • Les Celtes : enquête 3

    Dans le cours : Histoire de niveau Secondaire en Première année

    Leçon complète sur l’Enquête 3 en histoire sur les Celtes (1ère année commune) Plusieurs savoir-faire travaillés : Distinguer témoin / spécialiste Distinguer Fait / Opinion Remettre un document dans son contexte historique Comparer deux documents de nature différente traitant d’un même sujet  

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  • Exploration du covid-19 : vidéo et documents

    Dans les cours : Enseignement spécialisé, Eveil scientifique, Fondamental, Sciences - Biologie, Sciences appliquées de niveau Fondamental en Quatrième année

    Grâce à une vidéo explicative adaptée aux enfants de P3-P4-P5, ils peuvent mieux comprendre le sens du covid19. Quelle est la différence avec le Coronavirus ? C’est quoi un virus ? Quelles sont les solutions où les symptômes ?

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  • La deuxième déclinaison: évaluation

    Dans le cours : Latin de niveau Secondaire en Troisième année

    Test sur la deuxième déclinaison, fait à partir d’exercices trouvés sur le site de l’UCL. Retrouvez aussi les évaluations sur la première et la troisième déclinaisons. 😉  

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