Ma séquence s'inscrit dans la fiche littérature du programme, avec des petits détours par la fiche sur l'argumentation.
C'est un parcours dans les débuts de la littérature belge au XIXème siècle, qui essaye d'actualiser certaines thématiques, pour éveiller les élèves à l'intérêt que des oeuvres a priori datées et hermétiques peuvent avoir dans leurs propres réflexions identitaires (s'ils en ont), en essayant d'éviter un discours nationaliste...
Ce travail ne prétend pas donner une voie toute tracée, mais donne quelques pistes qui peuvent être approfondies.
Contient des annexes (contexte historique + discours politiques de Bush ainsi qu'une parodie).
Développé selon le schéma pratiquer-analyser-réinvestir.
