CEB ROCHDUR

Le bien-être et le respect de l'animal - Partie 7 - Références aux programmes - Ressources conseillées - Bibliographie

Dans le cours : Education à la philosophie et la citoyenneté de niveau Maternelle – Accueil, Maternelle – Première année, Maternelle – Deuxième année, Maternelle – Troisième année, Primaire – Première année, Primaire – Deuxième année, Primaire – Troisième année, Primaire – Quatrième année, Primaire – Cinquième année, Primaire – Sixième année
  • 12 février 2023 11:36
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“Refuges et tableaux noirs”, un projet de l'asbl “Des pattes et des classes”, propose des contenus pédagogiques qui permettent aux enseignant.e.s de travailler sur les thèmes du bien-être animal et du respect de celui-ci et plus largement du vivant.

Les contenus sont soumis à la relecture de pédagogues, éthologues, vétérinaires et comportementalistes. Le projet est soutenu par les ministères de l'environnement et du bien-être animal wallon et bruxellois.

Les contenus sont répartis en 7 parties que l'on peut retrouver dans un dossier pédagogique complet via le site de “Refuges et tableaux noirs” : https://linktr.ee/refugesettableauxnoirs

Il est conseillé de vous inscrire dans le groupe Facebook réservé aux enseignant.e.s dans lequel vous pourrez poser vos questions, présenter votre travail avec vos élèves, échanger des ressources ou informations et recevoir diverses ressources supplémentaires.

Vous trouverez ici la cinquième partie du dossier qui aborde les thèmes suivants :

  1. Les références aux programmes 
  2. Les ressources conseillées par « Refuges et tableaux noirs »
  3. La Bibliographie du dossier

Vous avez maintenant tout ce qu’il faut pour travailler.

Fabrice Ligny

 

Bien-être animal, respect de l’animal, animal, biodiversité, éthique animal, cpc, sciences, philosophie, biologie, éthologie, chien, chat, lapin, poisson, animaux domestiques,  animaux sauvages, abandons, refuges animaliers, maltraitance animale, Philosophie et citoyenneté


 

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