comp.: Caractériser les êtres vivants.
Classer les feuilles et les fruits d’automne récoltés et apportés par les Es selon leurs affinités, ressemblances…
Nommer les fruits, identifier les feuilles et les arbres. Chercher dans des livres, dictionnaires, internet…
Associer - nom de l’arbre / fruit / feuille
Faire des affiches de références.
Compléter un tableau dans lequel on associe les images des feuilles et des fruits aux noms des arbres.(couper, coller en s'aidant des affiches mises au T.N.)
Comparer les arbres qui se ressemblent 2 par 2.
S'attarder sur le noyer, la noix.
NB. Cette activité peut s'étaler sur plusieurs semaines, vu la diversité des choses à voir. L'idéal serait de la commencer par une promenade en forêt pour récolter les “trésors”.
