Brise-glace : Mon objet mystère
Dans le cours : Ressources transversales de niveau Primaire – Quatrième année, Primaire – Cinquième année, Primaire – Sixième année
De la présentation d’une chose à celle d’une personne
En début d’année, les élèves sont peu loquaces… De plus, ils semblent souvent las de se présenter de cours en cours selon un questionnaire trop “attendu” et peu enthousiasmant pour ceux qui doivent en écouter les réponses… Cet atelier tente donc de libérer la parole tout en éveillant la curiosité de l’auditoire.
L’activité se passe en deux temps. Le premier est annoncé et réalisé dans les premières heures de cours. Le second viendra plus tard après au moins une autre activité (pour ma part, je les lance dans le “jeu des muets” pour sensibiliser à la coopération).
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