Les solides – arêtes – sommets – faces

Ca a super bien fonctionné avec un petit jeu au début. Des solides sont disposés sur une table et chacun porte un numéro. un élève en garde un dans sa tête et les autres élèves tente de deviner de quel solide il s'agit en posant des question fermée. Ils vont à eux seuls nous parler de faces, de sommets et d’arrêtes.