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Série d’exercices (reconnaissance auditive, visuelle, lecture de mots, lecture de phrases, écriture des mots, …) sur le son « ou« .
Série d’exercices (reconnaissance auditive, visuelle, lecture de mots, lecture de phrases, écriture des mots, …) sur le son « ette« .
Fiche d’élève en soutien au rituel mathématique « Chaque jour compte » Jour 1 : – Le 100ème jour d’école, nous ferons une grande fête autour du nombre 100. – Quand ferons-nous cette fête ? Les élèves proposent des dates que je note sur un calendrier papier. Celui qui sera au plus proche de la date recevra […]
Une BD humoristique sur la difficulté de se faire des amis à l’école. Voir un extrait du Tome1 http://www.lelombard.com/bd-en-ligne/premiere-presque-tout,3687 Au départ de 5 consignes simples, les élèves vont se retrouver à écrire une lettre d’amour à eux-mêmes! Cet atelier d’écriture veut déculpabiliser l’élève face à l’écrit en lui montrant que l’on peut aussi s’amuser. Pour […]
Apprendre à connaître le symbolisme (Baudelaire, Verlaine et Rimbaud), tout en faisant quelques ateliers d\’écriture. Les documents élèves sont ici ! 😉 Les extraits vidéos :
Apprendre à connaître le symbolisme (Baudelaire, Verlaine et Rimbaud), tout en faisant quelques ateliers d’écriture. Correctif et documents profs ici. 😉 Extraits vidéos :
Ces activités visent un public de première année secondaire (général). Cette séquence permet de travail l’écriture d’un avis critique et de voir les bases des classes de mots en montrant qu’elles aident à écrire.
Futur simple
Rédiger un compte rendu sur base d'un article de journal
Redécouvrir les codes de la tragédie classique
Permettre aux plus avancés de s'occuper et de ne pas déranger le travail des moins rapides
Synthèse n suite à la visite des Musées royaux d'art et d'histoire
Pouvoir faire la synthèse d'un portefeuille de documents
Affichage en classe
Valider des compétences
Appropriation du vocabulaire relatif à Noël
Découvrir la BD
Évaluer les différentes facettes du s
Lecture globale
Référentiel pour l’écriture des lettres.Im
